句子成分课件

课件38张PPT。语法知识(一)———词类复习词类分为实词和虚词实词：（名词、动词、形容词、数词、量词、 代词）一、名词： （1）表示人或事物：老师、学生、教室 （2）表示时间（时间名词）：今天、早晨、夏季 （3）表示方位（方位名词）：东、西、前、左 二、形容词： （1）表示事物状态：激动、生气、忙、快、文静 （2）表示事物性质：好、坏、伟大、诚实 （3）表示事物形状：圆、高、直、弯词类分为实词和虚词三、动词： （1）表示动作、行为：吃、笑、唱、支持 （2）表示发展变化：发展、扩大、提高 （3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱 （4）表示存现消失：有、出现、丧失 （5）表示使令：请、允许、使 （6）表示可能、意愿：能、愿、应、要 （7）表示趋向：上、下、进去、过来 （8）表示判断：是四、数词： （1）基数词：二、亿、二分之一 （2）序数词：第一、初二、老大 五、量词： （1）名量词：个、只、辆 （2）动量词：次、回、趟 （3）时量词：年、天、秒 六、代词： （1）人称代词：我、你、她、大家、自己 （2）疑问代词：谁、什么、多少、怎样 （3）指示代词：这、那、这样词类分为实词和虚词词类分为实词和虚词虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）一、副词： 用来修饰动词或者形容词，表示时间、范围、 程度、肯定、否定、语气等 二、介词： 用在名词、代词或者词组前面，与它们合起来，修饰或补充说明动词等，表示时间、处所、方向、对象、原因、目的等 三、连词： 用来连接词、词组或者句子词类分为实词和虚词四、助词： 附在别的词、词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附加意义。 （结构助词、动态助词、语气助词） 五、叹词： 表示感叹或者呼唤应答等。 （表悲伤、愤怒、喜悦、惊讶、呼唤、应答） 六、拟声词： 摹拟事物的声音。★注意：在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。1.他手里拿着一束鲜艳的花。2.今天我买东西花了很多钱。3.他那天穿了一件花衣服。（名词）（动词）（形容词）语法知识(二)———句子成分构成句子的词或词组间有一定的语法关系，根据不同的语法关系可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，此外还有独立成分。句子成分主语 “═══”双行线 划在主语下面 谓语 “____ ”单行线 划在谓语下面 宾语 “?﹏﹏”波浪线 划在宾语下面 定语 “( )”小括号 用在定语前后 状语 “[ ]”中括号 用在状语前后 补语 “< >”单书名号 用在补语前后主要成分附加成分 单句的成分及概念： （1）句子成分及位置： [状]+（定）+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+（定）+ 宾 （2）概念： a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物”。 b.谓语：是陈述主语的，说明主语 “是什么”或“怎么样”。 c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。主、谓、宾称为句子的主干主语 + 谓语 + 宾语是陈述对象。是对主语动作或状态的陈述或说明。是动作行为涉及的对象。例：陈凯完成任务。 喜马拉雅山非常高。 徐敏红是老师。d.定语：主要用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 e.状语：用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 定、状、补是句子的枝叶[状]+（定）+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+（定）+ 宾 1、主语是一句话陈述的对象，表示“谁”或“什么”；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。 经常用的词或短语: 名词：社会主义 好。 代词：他 天天锻炼身体是对主语加以陈述的， ... ...