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人教版八年级历史下册第15课 独立自主的和平外交 (练习)

日期:2025-12-05 科目:历史 类型:初中试卷 查看:52次 大小:143118B 来源:二一课件通
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《独立自主的和平外交》练习 选择题 1.和平共处五项原则提出于( ) A.1949年 B.1953年 C.1954年 D.1955年 下列关于和平共处五项原则的表述正确的是( ) 是印度代表团首次提出的 B.处理两国关系的基本准则 C.只适用于亚非发展中国家 D.解决民族争端的原则 3.和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。最早提出这五项原则的中国领导人是( ) A.朱德 B.毛泽东 C.陈毅 D.周恩来 4.中国与哪两国共同倡导的和平共处五项原则 ( ) A.越南、柬埔寨 B.泰国、印度 C.印度、缅甸   D.缅甸、泰国 第一个与中华人民共和国宣布建立正式外交关系的国家是( ) A.印度 B.缅甸 C.苏 联 D.美国 6.在50多年前的一次重要国际会议上,中 出卷网国代表团团长周恩来说:“中国代表团是来求团结的,而不是来吵架的。我们是来求同的,而不是来求异的。”这次会议是( ) A.开罗会议 B.日内瓦会议 C.万隆会议 D.26届联大 7.关于亚非会议表述错误的是( ) A.是第一次没有殖民主义国家参加的会议 B.共同探讨了国际问题和亚非国家发展的问题 C.中国代表团提出了“求同存异”的方针 D.周恩来代表中国政府首次提出了“和平共处五项原则” 8.新中国成立初,美国对中国采取的外交政策不包括( ) 外交上孤立中国 拒绝承认,拒绝建交 对中国沿海实行封锁 D.鼓励民间团体与中国交流 9.建国后的第一年里与中国建交的国家有( ) A 15个 B16个 C 17个 D18个 10.下列内容属于“求同存异”中的“同”的内容的有( ) ①反对帝国主义 ②维护世界和平 ③反对殖民主义 ④反对共产主义 ⑤反对社会主义制度 A.① ② ④ ⑤ B. ① ② ③ ④ C. ① ② ③ D.① ② ⑤ 二、简答题 11.阐述和平共处五项原则? 12.阐释求同存异中的“同”和“异”指的是什么? 材料分析 阅读下列材料: “互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”。 请回答: ⑴上述内容通常被称做什么原则 ⑵上述原则最早提出于哪一年 这项原则是何时由哪些国家共同倡导发表的? ⑶它的提出有何重大意义? 14.阅读下列材料 中国代表团是来求团结的,而不是来吵架的,我们是来求同的而不是来立异的。 ———周恩来 出卷网 (1)图中讲话的谁?在哪次会议上的讲话?这次会议何时在何地召开的?这次会议有何特点? (2)这次会议的主要议题是什么? (3)图中的人物提出了什么方针?这一方针的提出有何作用? 《和平共处五项原则》答案 一、选择题 1.B 2.B 解析:和平共处五项原则是周恩来 出卷网1953年访问印度时首次提出来的,1954年又与印度、缅甸两国总理分别发表联合声明,同意以和平共处五项原则为指导两国关系的基本原则,此原则在国际上产生了深远影响,成为处理国与国之间关系的基本准则,不只适用于亚非国家,也适用于世界其他国家,它主要是处理国家关系,而不是解决民族争端。故答案是B 3.D 4.C 5.C 6.C 解析:材料所说是1955年召开的万隆会议上,周恩来提出“求同存异”方针。故答案为C 7.D 解析:此次会议是在1955年由 出卷网众多亚非独立国家在印度尼西亚召开的,这次会议第一次没有殖民国家参加,中国首次提出“和平共处五项原则”是周恩来在1953年访问印度时首次提出的,故此答案为D 8.D 9.C 10.C 解析:同:相同的遭遇和共同任务;异:不同的社会制度和意识形态。A、B、D三项都是相同点,C项是不同点。 二、简答题 11.阐释和平共处五项原则? 互相尊重领土主权;互不侵犯;互不干涉内政;平等互惠;和平共处。 12阐释求同存异中“同”和“异”指的是什么? 同:遭遇相同:曾经受到帝国主义的侵略;面临问题相同:发展国家经济;维护民族独立;维护和促进世界和平 异:社会制度不同;建设道路不同 三、材料分析 13.材料分析 ⑴和平共处 ... ...

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