课件32张PPT。5梁山伯与祝英台欣赏梁山伯与祝英台碧草青青花盛开， 彩蝶双双久徘徊， 千古传颂深深爱， 山伯永恋祝英台。 同窗共读整三载， 促膝并肩两无猜， 十八相送情切切， 谁知一别在楼台。 导入老师随音乐朗诵《化蝶》歌词，请同学们思考：这段歌词讲述了什么故事？ 作品介绍 小提琴协奏曲《梁祝》是曲作家何占豪、陈钢于1959年创作的，当时他们还是上海音乐学院的学生，他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说作为创作题材，并吸取了越剧中的曲调为素材，综合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法，依照剧情的发展进行创作的标题性音乐。音乐知识协奏曲 协奏曲是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。乐器陈列室小提琴 小提琴音色优美、华丽，表现力丰富，性能灵活，是交响乐队中的重要乐器，可以独奏、重奏、合奏、伴奏。 音乐家相册音乐家相册你知道吗？ 全国和《梁祝》有关的戏曲种类有43种。如：京剧、吕剧、越剧、豫剧、昆曲、沪剧、河北梆子等。 和《梁祝》有关的曲艺种类有23种。如：苏州弹词、四川清音、山东琴书等。 各地流传的有关《梁祝》的歌谣、故事更是不计其数，另外还有小说、电影、电视、动画片等体裁。欣赏提示引子请同学们聆听音乐，边听边思考：在这段音乐中，哪种乐器模仿了哪种动物的叫声？ 这段旋律为大家呈现出一幅怎样的画面？长笛模仿鸟的叫声，演奏出美妙的旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景色。呈示部请同学们完整聆听呈示部，边听边思考： ●这段音乐表现了什么内容？ ●它的音乐情绪是怎样的？ ●它的速度、力度、音区有什么特点？ ●主奏乐器是什么？呈示部———主部请同学们聆听呈示部的爱情主题，边听边思考：这段主旋律是用什么乐器演奏的？它是如何运用音乐语言来刻画“爱情”的？（音区、速度、力度、情绪、旋律进行等）呈示部———主部请同学们聆听呈示部的草桥结拜主题，边听边思考： ●这段音乐由哪两种乐器主奏？这两种乐器 分别担任了什么角色？为什么？ ●它是如何刻画梁祝二人草桥结拜的情景的？ （音区、力度、速度、情绪、旋律进行等）呈示部———主部请同学们完整聆听呈示部主部音乐，边听边思考：爱情主题出现了几次？每次出现有什么变化？出现的爱情主题音乐有三次： ●第一次是小提琴的独奏。 ●第二次是大提琴和小提琴演奏。 ●第三次是乐队全体合奏。呈示部———副部请同学们聆听副部音乐，边听边思考： ●这段音乐表现了什么情景？ ●这段音乐是如何表现这种情景的？（速度、力度、 情绪、音区、旋律进行、乐器演奏技法等）（共读共玩）呈示部———副部请同学们边看谱边再次聆听副部音乐，仔细听一听，除了以下两个主题，还有没有其他的主题？尝试着随音乐哼唱这个新的主题。呈示部———副部请同学们边听音乐边记录这三个主题出现的顺序。123呈示部———结束部请同学们聆听音乐，边听边思考： ●这段音乐表现了什么情景？ ●这段音乐是如何表现这种情景的？（速度、力度、 情绪、音区、旋律进行、乐器的选择、配合及演奏 技法等）（长亭惜别）呈示部———结束部请同学们再次聆听音乐，想一想： ●开始的小提琴独奏的慢板旋律是由哪个主题发展 来的？有什么变化？ ●这是大提琴与小提琴的第几次对话？请同学们根据乐曲填写下表。奏鸣曲式的展开部是戏剧性发展的中心。请同学们完整聆听展开部，边听边思考： ●这段音乐表现了什么内容？ ●它的音乐情绪有什么变化？ ●它的速度、力度、音区有什么特点？ ●哪些乐器的音色给你印象最深？展开部请同学们边看谱边聆听展开部前三个主题，边听边记录这三个主题出现的顺序。展开部请同学们聆听 ... ...
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