第十二章 简单机械 12.1 杠杆 课型：新课 学习目标 1、认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂；2、探究杠杆平衡条件；3、知道杠杆的分类 教学重点 1、知道杠杆平衡条件；2、会确认并画出力臂。 教学难点 理解杠杆平衡条件。 课时安排 一课时 教学流程 学 习 内 容 学习笔记 学独学对学群学 【学点一】认识杠杆观察图所示的几种工具并想一想，它们有什么共同的特点？什么是杠杆？自学杠杆部分，完成下列问题： ◆ 什么叫杠杆？ ◆杠杆绕着转动的固定点叫 用字母 表示。 ◆使杠杆转动的力叫 用字母 表示。 ◆阻碍杠杆转动的力叫 用字母 表示。 ◆支点到动力作用线的距离叫 用字母 表示。 ◆支点到阻力作用线的距离叫 用字母 表示。【注意】 动力、阻力都是杠杆受到的力！所以:支点、动力作用点、阻力作用点都在杠杆上！2.正确判断阻力的方向!3.力臂是指支点到力的作用线的垂直距离!【问题】杠杆必须是直的吗？ 【学点二】力臂的画法1、画杠杆力臂的方法：一找支点，二画线（力的作用线）三定距离（力臂是从支点到力的作用线的距离）练：找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。【问题】通过画图你知道力臂一定是沿杆子画的吗？对于上图最后一个杠杆，请思考当杠杆处于什么位置平衡时，力臂是沿杆子画的呢？【学点三】杠杆的平衡条件：什么是杠杆平衡？（2）学生自学课本77页实验步骤观看视频实验操作过程。通过学点二的问题想一想实验中我们让杠杆在水平位置平衡是为了 ，当右端下沉时，螺母往 调实验次数动力F1/N动力臂L1/cm动力×动力臂F1 L1/N·cm阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力×阻力臂F2 L2/N·cm1 2 20 4 10 2 3 5 1 15 3 4 5 2 10 实验数据记录表格：【结论】杠杆平衡的条件是： 用字母公式来表示是： 【问题】 1、研究杠杆平衡条件时，为什么要多次实验测量呢？ 2、杠杆是沿着哪个力的方向转动，一定沿着力大的方向转吗？怎么判断杠杆的转动方向？（观看视频）【学点四】生活中的杠杆1、请大家仔细阅读课本79页回答下列问题等臂杠杆的特点是：省力杠杆特点是：费力杠杆特点是：2、观看视频了解生活中杠杆的分类 小组展示 各小组依次展示，其他小组倾听。其他小组已经展示的部分尽量简洁，节约时间。3、展示内容分四部分，抽签安排。 做好笔记，用红笔做上记号。 教师点评 按老师要求，小组之间相互点评：老师对共性的问题进行点拨。老师对各小组的展示和点评进行评价。 做好笔记，用红笔做上记号 当堂练习 １．杠杆左右两端分别挂有20 N及30 N的重物，杠杆在水平位置平衡．若使两端都减少5 N，则 ( ) A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍保持平衡 D．以上说法都不对２．处于平衡状态的杠杆 ( ) A．一定是静止不动 B．一定是匀速转动 C．一定是静止在水平位置 D．以上情况都有可能3．下列工具或仪器中属于省力杠杆的是 ( ) A．扫帚 B．天平 C．拿钢笔写字 D．铡刀下列使用的工具中属于费力杠杆的是 小组长对本小组成员的过关情况要做好监督和记录，争取做到人人清． 反思 ... ...
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