四川省凉山州2017届高中毕业班第三次诊断性检测理综生物试题

凉山州2017届高中毕业班第三次诊断性检测生物 1.下列真核细胞的成分或结构与功能，对应有误的是 A．核孔：实现核质间的信息交流 B.磷脂：生物膜的基本骨架 C．细胞壁：植物细胞系统的边界 　　 D.ATP：细胞的能量“通货” 2.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是 A.衰老细胞内的水分增加导致代谢速率减慢 B.细胞的减数分裂有利于生物多样性的形成 C.凋亡基因发生突变，引发细胞编程性死亡 D.细胞分化不利于提高细胞生理功能的效率 3.过度疲劳、饮食不当等因素易降低人体防御功能，痢疾杆菌易感染肠上皮细胞，可使机体出现腹泻等症状导致脱水，以下相关叙述正确的是 A．痢疾杆菌细胞与人体细胞共同的细胞结构只有核糖体 B．胃酸能杀死进入胃部的多数痢疾杆菌，属于体液免疫 C．痢疾杆菌侵入机体后，被浆细胞特异识别后分泌抗体 D．患者抗利尿激素释放增多，集合管对水的通透性提高 4.下列相关实验原理的叙述，错误的是 A.利用健那绿染液使活细胞的线粒体呈蓝绿色，可观察其分布 B.利用色素在层析液中的溶解度不同，提取和分离绿叶中色素 C.利用原生质层的选择透过性，用紫色洋葱进行质壁分离实验 D.利用低温抑制纺锤体的形成，观察植物细胞染色体数目变化 5.长期使用某种抗生素后，病菌的抗药性增强，杀菌效果下降。下列叙述正确的是 A.抗生素提高了病菌基因突变率，导致抗性基因的产生 B.抗生素使病菌的基因频率改变，导致其形成新的物种 C.病菌的变异为进化提供原材料，同时决定进化的方向 D.抗生素对病菌进行自然选择，使抗药性基因频率增加 6.下图为某单基因遗传病的系谱图，图中黑色表示该病的患者。在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，下列分析正确的是 A.该病为常染色体隐性遗传病 B.可调查更多患病家族推测其发病率 C.Ⅱ-2一定是该病致病基因的携带者 D.通过染色体检查，确定胎儿是否患该病 29.（9分）下图为植物光合作用中卡尔文循环的部分代谢途径示意图。请分析回答： (1)卡尔文用14C标记的14CO2探明了碳在光合作用中转化的途径，这种方法叫 。 标记的14CO2在 （填场所）被C5固定后才能被 还原。 (2)有氧呼吸第 阶段产生的CO2也能用于生成磷酸丙糖，该反应属于吸能反应，能量来自 释放的能量。 (3)图中的载体将1分子磷酸丙糖转运出叶绿体的同时转运进1分子Pi。若蔗糖合成受阻，则在短时间内，卡尔文循环会减速，原因是 。随后，淀粉的合成量将 ，以维持卡尔文循环运行。 30.（10分）研究发现，口服等量的葡萄糖促进胰岛素分泌的作用明显强于静脉注射，这种额外的效应被称为"肠促胰岛素效应"。为研究“肠促胰岛素效应”的调节机制，用狗进行了以下实验。请回答下列问题： （1）对“肠促胰岛素效应”的调节机制作了如下假设： 假设一是通过神经调节：葡萄糖刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，通过神经末梢释放 ，作用于 细胞而引起胰岛素的分泌。 假设二是通过体液调节：在葡萄糖的刺激下，小肠细胞可能 ，随血液到达靶细胞而引起胰岛素的分泌。 假设三是上述两种调节方式都存在。 （2）下表是相关实验及结果：（“+”数量表示胰岛素分泌量多少） 组 实验操作 胰岛素分泌量 1 口服一定量的葡萄糖 ++++++++++ 2 静脉注射与第1组等量的葡萄糖 ++++ 3 切除通向小肠的神经，只留下血管，口服与第1组等量的葡萄糖 ++++++ 上述实验结果支持哪种假设？ ，理由是： 。 （3）研究发现，引起“肠促胰岛素效应”的物质是由小肠K细胞的胰高血糖素基因编码的胰高血糖素原，经过细胞中的 加工后形成。说明基因与性状之间并不都是简单的 关系。 31.（9分）研究者采取“以蛛控虫，养螺灭草肥田”的主要措施，在某地实施了“稻—蛛—螺”的生态调控大田实验，与化学防治比较以研究其生态、经济和社会效 ... ...