It's one of the famous mountains in China 第二课时 教学目标 1. 能用所学词语和句子谈论风景名胜和地方特色美食。 2. 能听懂并会用There are m any famous places in Beijing. You can visit the Temple of Heaven and the Great Wall.和Beijing duck is a famous dish.等句型进行描述。 3. 让学生了解祖国的山川、名胜古迹和美食，培养学生更加热爱祖国的情感。 教学内容 词汇: the Great Wall 句型: There are many famous places in Beijing. You can visit the Temple of Heaven and the Great Wall. Beijing duck is a famous dish. 教学活动 上课时，教师通过图片或多媒体等形式，向学生 展示我们国家的一些风景名胜和当地的特色菜肴等。先让学生在小组讨论，然后用英语说出这些风景名胜和特色菜肴的名称。比一比，看一看，哪个小组说对最多。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。 教学过程 1. 任务3的教学： （1）让学生看Listen and tick，先浏览内容，了解大意和要求。 （2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中人物的谈论内容（导游在介绍景点和美食）。 （3）根据录音内容，让学生选择框中的内容，并在选项前的括号内打√号。（让学生相互检查所填写内容是否正确，或教师直接给出正确答案。） 2. 任务4的教学： （1）让学生看Look and talk，先浏览内容，了解大意和要求。 （2）将学生分成两人一组，在方格中选择一个 省市，仿照图片下面的人物对话（但不局限于其中的句型，可以进行适当扩充），两人就选择的省市的景点和美食进行描述和交流。 （3）课件展示。教师将自己 制作的课件展示给学生，课件中首先展示有关风景名胜和地方特色美食。然后，出现两个学生就风景名胜和地方特色美食进行问答对话和描述交流。课件中有声音，有文字，声像并茂，向学生展示了所学的重点词语和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问答对话起了示范作用。 教学评析 本节课在复习和巩固上节所学内容的基础上 ，着重学生听说实践活动。教学中，通过让学生参与教学活动，寓学于乐，有利于调动学生的积极性和主动性，能够更好地操练和巩固所学内容。
