男生 女生 教学设计 【教学目标】 1.理解异性同学正常交往的意义； 2.掌握与异性交往的原则、技巧和方法，理智处理青春期的情感； 3.培养与异性建立良好关系的态度和能力，成为情感丰富、心理健康的人。 【教学重难点】 把握异性交往的尺度，理智处理青春期的情感。 【教学过程】 一、导入新课 2013年12月， 福建省安溪县龙涓乡举溪中学发了《关于对女生行为准则的特别规定》，规定：“不许给男生传递纸条，不许认男生为 哥 ，不许和男生互赠礼物，不许邀男生一起过生日……有以上行为之一者，均视为品德不端，有辱家风、校风。”校方表示，此举是为了保持清新的校园风气，纯洁男女同学友谊，防止学生早恋，让学生能将精力用在学习上。 你对上述校规是如何认识的？男女生交往一定会早恋吗？青春期的我们应如何交往？ 二、二、讲授新课 （一）情景一： 心路历程：布置广播站时，面对一大堆笨重的机器设备，小梅陷入了困境…… 小梅该怎么办呢？ 心灵导航：（1）男生和女生的性别差异： 感知觉方面，女生：触觉、味觉、听觉和嗅觉 男生：空间知觉 在记忆方面，女生：擅长 形象、情感和运动记忆 男生：擅长抽象和理解性记忆 思维发展方面，女生：擅长形象思维 男生：擅长逻辑思维 语言表达方面：女性明显优于男性 性格方面，女生：温柔、细腻…… 男生：坚强、勇敢、果断 （2）男生女生正常交往的意义：可以增进自己的性别意识，消除异性之间的神秘感；可以完善自我，促进身心健康发展；可以促进我们对异性的了解，学习对方的长处；扩大我们的交往范围，锻炼交往能力。 （二）情景二 心路历程：在这次工作中，小梅认识了善良、出色的小航。相似的性格，共同的爱好，再加上工作的需要，使得他们一见面就有说不完的话，校园广播站充满着他们的欢声笑语，可烦恼也随之而来…… 她在烦恼什么呢？ 如果你是她，会怎么处理呢？ 他们怎样才能健康交往呢？ 心灵导航： （1）男女生如何才能做到正常健康交往？ 在男女生交往的过程中，我们要把握好交往的尺度，做到适时适度、自重自爱，避免因处理不当给我们带来烦恼。 （2）异性交往的原则： 自然原则：就是像对待同性同学那样对待异性同学。 适度原则：指异性交往的程度和异性交往的方式要恰到好处，应为大多数人所接受。 （三）情景三 心路历程：自从见了小航后，小梅的眼前总是浮现出小航的笑容，她感到惴惴不安，有时甚至觉得自己很有罪恶感。其实，就像她欣赏他一样，小航也关注着她，甚至…… 心灵导航：你怎样评价他们这样的情感？ 处在青春期的少男少女很容易产生一种朦胧而又羞涩的爱慕之情，渴望与异性在一起，渴望与异性分享快乐、分担苦恼，这是青春期正常、自然、美好的情感体验，它会使很多男生女生更加自觉地以高标准要求和完善自己，从而促进自身各方面的发展。 （四）情景四 心路历程：经过几天的思量，小梅终于下了决定。虽然这个决定很有可能伤害到小航，影响他们原先的友情，但他们两个都必须勇敢面对…… 他们应该怎样面对呢？ 心灵导航：面对青春期对异性的情感，我们该怎么办？（当朦胧的爱慕之情到来时，我们应该如何面对？） 我们应该以理智的态度去面对，尊重对方，做对彼此有益的、无伤害的事情，不要做出自己无法负责或后悔的冲动行为。 （五）情景五 假如小梅没有克制住自己的情感，给小航写了一封情书，小航该如何处理？（撕掉？公布于众？交给老师？找个合适的机会还给小梅？） 请帮小航给小梅写一封拒绝的信。 （六）拓展延伸：男女同学交往之道 1.要互相尊重，又要自重自爱，平等待人。 2.要开放自己，又要掌握分寸。 3.要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 4.真诚相待，自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 5.保持庄重，不丧失警惕。 ... ...
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