第2课 从“贞观之治”到开元盛 课件(共29张PPT)

课件29张PPT。从“贞观之治”到“开元盛世” ——— 人教版七年级下册第2课学习目标 1.知道唐朝建立的时间、都城、建立者。 2.了解唐太宗李世民、武则天、唐玄宗的基本史实，掌握唐太宗、武则天、唐玄宗的治国方法，了解他们对唐朝的贡献。 3.知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝。? 4.正确评价唐太宗作为我国古代杰出的政治家所发挥的作用，使学生从学习中感受到唐太宗这一历史人物的人格品质。? 5.了解武则天是中国历史上唯一的女皇帝，认同武则天的政绩，以及她为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础的作用。? 本课重点 “贞观之治”、“女皇武则天” “开元盛世” 本课难点 对唐太宗的评价教学过程： 一、创设情境，激情导入 同学们，我们一起回忆隋朝的繁盛，“那么为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了”。理解掌握隋炀帝的残暴行为，激化了社会各种矛盾，导致农民起义爆发。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。隋朝太守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。?二、学案引导 （请大家读课文思考学案课前学习部分）三、聚焦主题 合作探究 隋朝是怎样灭亡的？ 唐太宗是唐朝的建立者吗？阅读思考阅读思考阅读思考阅读思考一、唐朝的建立与贞观之治隋炀帝陵李渊起兵太原，建立唐朝。唐朝的建立时间：６１８年建立者：李渊都城：长安李世民玄武门之变2、你认为贞观之治局面形成的原因有哪些？1.唐太宗注意勤于政事，任用贤才和虚心纳谏。如房玄龄、杜如晦、魏征等。 2.唐太宗的一些列革新措施： （1）政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的权限及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励世人报考；进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。 （2）在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （3）在军事上，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。魏征纳谏探究 想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么相似之处？共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展农业生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭并以身作则。 二、女皇帝武则天阅读思考阅读思考阅读思考武则天的主要政绩有哪些？①打击敌对的官僚贵族； ? ②大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔； ? ③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。女皇武则天的墓碑上不见唐代所刻一字，史称“无字碑”。如今这块无字碑仍在，留给了人们许多遐想。请你查找有关武则天的历史资料，根据武则天的所作所为，推测一下，她为自己立这异乎寻常的空白石碑，用意何在？ 【点播】第一种说法：武则天是用以夸耀自己，表示功德高大非文字可表。 第二种说法：武则天自感罪孽深重，感到还是不写碑文为好l 第三种说法：武则天是一个有自知自明的人，立“无字碑”是聪明之举，功过是非让后人去评说，这是最好的办法。 三、开元盛世“玄宗少历民间，身经迍(zhūn，不得志)难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。”【小组讨论】 1、想一想唐玄宗小时候的身世与后来的开元 盛世局面的出现有什么联系？ 2、开元之治出现的原因及其表现。———《资治通鉴》措施2、 整顿吏治，裁减冗员；3、 发展经济，改革税制；4、注重文教，编修经籍。1、稳定政局，励精图治， 重用姚崇、宋璟等人。 比较唐太宗、武则天、唐玄宗 前期的用人有何共同点？【点播】： 1、他们都善于用人， 2、重视地方吏治， 3、重视发展农业生产， 4、注重“戒奢从简”，统治期间出现盛世景象。四、完成课后作业（见学案）五、总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？ 2、知识小结： 要知道到唐太宗李世民的贞观之治局面出现的愿因，正确评价武则天、唐玄宗。 3、板书设计唐朝的建立贞观之治起因　内容女皇武则天主要功绩和对历史的 ... ...