第六单元 认识分数 单元测试

北师大版三年级第六单元《认识分数》 单元测试 1.填空。 （1）读作（ ），是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 （2）把20吨煤平均分成5份，每份有（ ）吨，每份占总数的（ ）。 （3）涂一涂，填上＞、＜或=。 1）（ ）? 2）（ ）。 （4）在括号里填上合适的分数，再计算。 （ ） （5）一本书已看了，没有看的页数是这本数的（ ）。 （6）有四只小羊一起过中秋节。 1）小欢吃了（ ）块月饼，小皮吃了（ ）块月饼。2）小绵吃了月饼的（ ），小咩吃了月饼的（ ）。3）（ ）吃的月饼最多，（ ）吃的月饼最少。 2.选择。 （1）有一块饼平均分成6份，取2份是（ ）。???? A.? B.? C.? 某班男生人数是女生人数的，男生人数是全班人数的 （ ）。???? A. ? B.? C.? （3）下列分数最小的是（ ）。???? A.? B.? C.? （4）+=?（ ）。??? A.? B.?1 C.? （5）6个与2个的差列示是（ ）。???? A.?+ B.?- C.?+ 3. 算一算。+= ? += -= +=? +=? += += -= 4. 看图填空。 红 红 绿 绿 红 红 黄 黑 （1）红色+绿色=（ ）+（ ）=（ ）（2）黄色+黑色=（ ）+（ ）=（ ）（3）红色-黄色=（ ）-（ ）=（ ）（4）你还能提出什么数学问题？能解答吗？21·cn·jy·com 5.（1）三角形占所有图形个数的（ ）；（2）圆占所有图形个数的（ ）；（3）正方形占所有图形的（ ）；（4）正方形和三角形一共占所有图形的（ ）。 ． 6. 看图计算。 += += -= 1-= 7.解决问题。 （1）一根铁丝，第一次用去米，比第二次多用去米，两次一共用去多少米？ （2）一张长方形纸的涂上红色，涂上黑色，剩下的不涂色．涂色的是这张纸的几分之几？不涂色的占这张纸的几分之几？ （3）一杯果汁喝了六分之五，还剩几分之几？ （4）小红和小强给街心花园里的所有小树浇水，小红浇了，小强浇了几分之几？ 答案与点拨 1.（1）四分之三，4，3。 解析：根据分数的读法，分数的读法：读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子．读带分数时，先读整数部分，中间加一个“又”字，即可读出该分数；根据分数的意义，是把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份。 （2）4，。 解析：求每份多少吨，运用“总吨数÷份数=每份的吨数”；把20吨煤看作单位“1”，用“1”除以总份数进行计算即可。 （3） ，＞，＜。 解析：1）是两个同样的正方形，把正方形的面积看作单位“1”，把它们都平均分成9份，每份是一个正方形的，表示7份，表示5份，7份大于5份。2）是两个同样的圆，把圆的面积看作单位“1”，把它每个圆平均分成8份，每份是一个圆的,表示3份，表示8份，8份大于3份。21世纪教育网版权所有 （4）,,。 解析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义对题目中的线段图进行分析写出分数，再根据同分母分数的加法法则即可求解。 （5）。 解析：把这本书的总页数看成单位“1”，总页数减去已看的页数就是没看的页数。 （6）3，2；,；小欢，小绵。 解析：根据分数的意义，把8块月饼平均分成8份，一块是一份，把所有的8块月饼看作“1”，表示其中的一块用，2块用，3块用，然后比较分数大小，即可得解。 2.（1）B。 解析：分数的意义就是把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。 （2）B。 解析：把全班人数看作单位“1”，把它平均分成4+3=7（份），男生人数占3份，因此，男生人数是全班人数的。 （3）A。 解析：同分母的分数相比较，分子大的这个分数就大．据此解答。 （4）C。 解析：同分母分数加法计算方法：同分母分数相加，分母不变，分子相加。 （5）B。 解析：6个是，2个是，用-即可。 3. ，1，，1，，，，。 解析：本题都是同分母分数的加减法，计算时分母不变，分子相加减；运算结果分子和分母相同的要化成1 ... ...