Unit 6 There are four seasons in a year Lesson 35 教案

Lesson 35 教学目标 1.知识目标：学习有关秋天的特点。 2.能力目标：让学生能够熟练的对秋天的活动用英语进行表达。 3.情感目标：通过学习培养学生对秋天的认识。 二．教学重难点 重点; 能够掌握句型:Autumn is the third season of the year. Autumn begins around September. Winter is the fourth and last season. Winter begins around December. 难点： 了解句型：The weather gets cooler and cooler. The days get shorter and shorter. Autumn is the golden season. Winter is the white season. 三、课前准备 1.准备本课的视频、音频文件和教学挂图。 2.准备三套句子卡片，将本课的句子写在卡片上，每一张卡片上写一句。 教学过程 Step 1.Warming up/Revision 1.播放歌曲Winter,师生一起欣赏学唱。 2. 带领学生们通过问答的方式复习上一课的内容。 3．对上一课的拓展活动进行总结，让学生展示自己所搜集的异国春夏季情况。鼓励学生以多种形式去展示资料成果，学生不会表达的语言，可以用中文来说。 Step 2. Presentation 1）教师结合上一环节中学生的介绍，利用南北半球差异所造成的同一季节不同气候的情况，提示学生：When it is spring in China, New Zealand is AUTUMN, We have learnt the first and second season. Today we are going to learn the third and the fourth season. 2）教师在黑板上画简图，分别介绍9月、10月、11月、12月的气温。借助曲线形象，帮助学生理解The weather gets cooler and cooler.的意思。 3）播放全课录音，让学生仔细听。解答学生的问题，然后再放录音，让学生跟读模仿。 3. Practice 1）把学生分成四人一组，教师把打乱顺序的句子卡片分给学生，让学生不看课本，根据自己的理解和记忆给句子排序并读出，小组同学一起核对。 2）继续小组活动，把spring，summer，autumn，winter分别写在四张小卡片上，反扣在桌子中央，四个人轮流从四张卡片中抽出一张，猜猜是哪个季节。猜对后再说一个与这个季节有关的句子。例如猜到了秋季，可以说The leaves are yellow and brown. The farmers are busy harvesting. They are picking apples. It gets cooler and cooler. Autumn begins around September.等等。一个学生猜完后，要把卡片重新排序，然后再让下一个学生接着猜。最后根据得分评比出小组的“季节冠军”。教师发给小奖品。 五、Homework. 1）Finish the activity book. 2) Read the text and recite it.