小学四年级语文（下）《高山流水》同步练习 一、看拼音，写词语。 qì shì páng bó hào miǎo 1、我游览过（ ）的泰山，欣赏过烟波（ ），却没到过神奇的 Yí hàn àn nà 九寨沟，真让人（ ）。这次终于有机会了，我（ ）不住激动的心情，真想一下子赶到那儿。 x īn jí rú fén fén mù 2、伯牙（ ）地赶到钟子期的（ ）前，弹奏起《高山流水》， rú qì rú sù yǒu yì 琴声（ ），像在诉说他俩的（ ）。 二、给带点字选择正确的解释。 1、奉命（ ） A、恭敬地用手捧着 B、献给 C、接受 D、供养、侍候 2、一见如故（ ） A、意外的事 B、缘故、原因 C、故意、存心 D、老、旧、过去的 3、染病。（ ） A、把东西放在颜料里作色 B、感受疾病或沾上坏习惯 三、联系课文，理解词语。 1、伯牙琴艺高超，但没有碰见过能听懂他音乐的人。 高超： 2、看到江面风平浪静，景色迷人，伯牙心里很畅快。 畅快： 四、给下面的句子换个说法，但意思不变。 1、唯一的知己已经不在人间，我这琴还弹给谁听呢？ 2、有谁能了解我伯牙的心呢？ 五、缩写下面的句子。 1、他始终没有碰到过听懂他音乐的人。 2、子期仿佛看见气势磅礴，挺拔雄伟的泰山。 六、读课文片断，完成练习。 正当伯牙抚琴而奏“志在高山”时，有一个叫钟子期有人在旁边听到了，啧啧赞叹：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！” 伯牙很惊讶，看了一眼子期。马上，他又抚琴奏 起“志在流水”的音乐段。才奏了一会儿，子期又意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺，宽广无边的江河流水！”这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇，想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！” 子期与伯牙一见如故，两人成了好朋友，并约定来年在此相会。 1、读短文，你体会到“啧啧赞叹”表达了 的思想感情; “意味深长”表达了 的思想感情。“激动”表达了 思想感情。 2、从上文我们读懂了：伯牙 奏了两个乐段 、 子期都听懂了。他俩一个善于 ，一个善于 ，所以互相成为知音。 3、用课文原句回答下列句子的意思。 （1）善哉，峨峨兮若泰山！ 2、善哉，洋洋兮若江河。 附参考答案 一、看拼音，写词语。1、气势磅礴，浩渺，遗憾，按捺；2、心急如焚，坟墓，如泣如诉，友谊。 二、选正确解释。1、C，2、D，3、B； 三、解释词语。1、对某项技能或技术十分精通，运用自如。 2、心情舒畅，愉快。 四、给句子换说法。1、唯一的知己已经不在人间，我这琴没有人能听了。 2、没有谁能了解我伯牙的心。 五、缩句。1、他没有碰到人。 2、子期看见泰山。 六、读短文，做练习 1、略 2、志在高山，志在流水，弹琴，听琴， 3、（1）真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！ （2）真妙，我看见了烟波浩渺，宽广无边的江河流水！ ... ...
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