课件编号3749303

高中语文人教版必修三第一单元第1课祝福课件(共26张ppt)

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:高中课件 查看:96次 大小:626262Byte 来源:二一课件通
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课件26张PPT。祝 福 鲁迅选自小说集《彷徨》 鲁迅(1881~1936),原名周樟寿,后改名周树人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学的奠基人。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》(又名《旧事重提》);散文诗集《野草》。《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,也是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神,为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象,如阿Q、闰土、祥林嫂、孔乙己等。创作背景及时代意义  《祝福》创作于1924年,后收入作者第二部小说集《彷徨》中.20世纪20年代,正是中国新文化运动的发展时期.新文化运动的口号是“民主、科学”,而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍,就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想.妇女则是封建思想的最大受害者.鲁迅选择妇女题材,是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒.注音xuānzào tuánt à bíqik?nj?júez?páoluòy?okēcùx ī nl ? tuò pánshānpiēxùny?nxūn间或 呜咽? 谬种 雪褥? ??悚然? ?少不更事? 沸反盈天 jiànyè?miùrù??sǒngshào gēngyíng寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 小说的定义小说,是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。祥林嫂 鲁四老爷.四婶.祥林嫂的婆婆 柳妈 “我 ”人物情节环境顺序、线索小说三要素:鲁镇、“祝福”一、复述故事情节,理清思路序幕写祝福景象和鲁四老爷结局开端发展高潮尾声祥林嫂寂然死去祥林嫂被卖改嫁祥林嫂初到鲁镇祥林嫂再到鲁镇再写祝福景象及我的感受倒叙手法中心人物:祥林嫂线索人物:“我” 小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前,为读者设置了一系列悬念。写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去,造成了浓厚的悲剧气氛,而且死后引起鲁四老爷的震怒,这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾,突出了小说反封建的主题。 倒叙手法的作用祥林嫂年谱二十六七岁 丧夫,离家到鲁镇务工 二十七八岁 被迫改嫁,生儿阿毛 二十八九岁 丧夫 三十、三十一岁 阿毛被狼吃,回鲁镇务工 三十四五岁 被赶出鲁四老爷家,沦落为乞丐 四十上下 腊月二十四或者二十五死去 祝 福 鲁迅选自小说集《彷徨》 小说刻画人物的手段语言、肖像、行为、心理描写;环境描写;正面、侧面描写;细节描写等。中心人物:祥林嫂1、肖像描写(1)文中共几次写到了祥林嫂的肖像?三次(2)祥林嫂的三次肖像有何变化?(3)比较它们的异同,思考其用意 作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点:勤劳,朴实,善良,温顺,要求极低,易于满足。但再到鲁镇时,两颊和眼睛发生了变化,说明精神上受到刺激,极度悲伤。而第三处则显示其遭遇悲惨,乞讨无路,陷于绝境,内心深处受到摧残,精神麻木,已是濒于死亡。 作者正是用白描手法,在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。(4)总结肖像描写的作用:表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更重要的是表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程.朗读并分析“我真傻,真的……”这段话,思考这表达了怎样的感情,体味作者反复写这段话的用意。2. 语言描写更突出了祥林嫂的痛苦与自责(2)与柳妈的对话加重了她的精神负担 3、动作和神态描写: 比较阅读祝福时,四婶两次不让祥林嫂动祭具,祥林嫂前后反应的区别,思考为什么会不同。她讪讪的缩了手 转了几圈,疑惑的走开 受了炮烙似的缩手,失神的站着难为情心怀希望彻底崩溃4.细节描写 她一手提着竹篮,内中 一个破碗,空的;一手拄 着一只比她更长的竹竿, 下端开了裂:她 ... ...

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