2017初中物理苏科版专题教案 探究类型题

2017初三物理专题教案 探究类型题 【题型概述】 题型特征:此类试题主要考查学生分析数据、归纳结论、提出新猜想的探究能力，要求学生学习拟定简单的科学探究计划、实验方案、收集、辨别、筛选和处理信息.考查的内容并不是课本内容的再现，而是探究实验中探究方法的运用. 命题的内容一般都以生活中的常见现象和问题、学生日常学习过程中存在的问题及教材中的探究实验为切入点.通过创设生动的问题情境或让你提出问题，作出猜想;或让你设计实验，搜集证据;或让你归纳结论，评价交流.命题内容涉及的范围较广，知识点几乎覆盖初中物理的全部内容，常见题型有:(一)表格数据探究型;(二)图象数据探究型;(三)图片文字探究型;(四)生活情景信息探究型. 命题方向紧密联系实际。有的题目与高中知识相衔接.如通过实验探究自由落体的下落高度与速度的关系:滚动摩擦力是否与接触面积大小有关;利用气体体积与压强的关系测大米的体积等.出题形式灵活，需要学生具有较高的实验设计能力和实验数据分析能力，因此在平时学习中加强实验能力的培养.教材中的小实验和日常生活中的常见事例都是命题的热点. 解题策略:此类题型的解题方法一般是依据探究活动的操作程序思考问题，注意试题所提供信息的分析、数据的处理、得出合理的猜想和假设.常用方法包括:控制变量法、转换法、比较法、归纳法、猜想假设法、数据分析法和图象法等，如对表格数据型试题一定要用“控制变量法”分析哪些条件相同，哪些物理量发生了变化，由此引起了哪些物理量的变化;对图象探究题，在分析处理图象信息时，要从粗到细，由浅人深，先分析定性关系，再分析定量关系. 【真题精讲】 类型一 探究方法型 典例1.(2016·四川自贡)下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次，目的是为了减小误差的是( ). A.探究杠杆的平衡条件 B.伏安法测电阻 C.探究光的反射规律 D.探究浮力大小与哪些因素有关 【解析】A、探究杠杆的平衡条件的实验多次进行实验是为了找到普遍规律，不符合题意;B、在“伏安法测定值电阻阻值”时，测量多组对应的电流和电压值，采用多次测量电流 和电压值，用分别求出的电阻取平均值的办法来减小误差，提高精度，符合题意;C、探究光的反射规律多次进行实验是为了找到普遍规律，不符合题意;D、探究浮力大小与哪些因素有关多次进行实验是为了找到普遍规律，不符合题意;故选B. 【答案】B 1. (2015·浙江温州)小明发现，高空坠物 下落越来越快，而跳伞运动员利用降落伞却能 安全着地，空中下落的物体，其最大速度一与 什么因素有关呢 为了研究这一问题，小明在 老师的帮助下进行如下实验: ①取相同型号、质量为m的纸杯10个， 按如图所示分成A、B、C、D四组; ②将A组纸杯在一定高度，底部向下静止释放，让其自由下落，并用仪器记录下落过程中的速度; ③分别用B、C、D组纸杯重复步骤②; ④记录并整理相关数据如下表. (1)实验中应将叠加的纸杯尽量压紧，目的是为了控制什么变量尽可能相同 (2)本实验的结论是 . (3)某同学分析实验数据后，认为“纸杯下落的最大速度越大，其所受的最大空气阻力也越大”，请说明其依据: . 2. (2015·陕西)雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应的发生变化.雨停后，刮水器自动停止工作。小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置，小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图1所示的雨水检测金属网(以下简称检测网)，并设计了如图2所示模拟电路进行探究. (1)小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是 (填“导体”或“绝缘体”).小华通过观察电路中的 变化，来判断电动 ... ...