邹平双语学校2016—2017第二学期期中考试 ( 三 区) 九 年级 历史（连读班）试题 （时间：90分钟，分值：100分） 一、选择题（总30个小题，每小题2分，共60分。） 1．中国古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十，其子归宗（即送回送养人家中）。与此规定密切相关的制度是（ ） A. 宗法制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 分封制 2．梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是（ ） A. 秦朝的太尉 B. 唐朝的中书省 C. 宋朝的通判 D. 清朝的军机处 3．古代中国某政治制度规定，凡遇军国大事，中书省秉承皇帝旨意草拟意见，送门下省审议，由尚书省执行。该制度是（ ） A. 三省制 B. 科举制 C. 行省制 D. 内阁制 4．秦朝郡县长官产生的方式是（ ） A. 世代相袭 B. 考试选拔 C. 地方推荐 D. 皇帝任命 5．“烽火戏诸侯”是指周幽王为博褒姒一笑，随意点燃烽火戏弄诸侯而失信于诸侯的故事。下列制度与“诸侯”相关的是（ ） A. 九品中正制 B. 三公九卿制 C. 分封制 D. 察举制 6．为解决唐末五代地方割据的问题，宋太祖加强中央集权的措施有（ ） ①收精兵②削实权③制钱谷④废丞相 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7．在上海嘉定孔庙内有一个博物馆，馆内藏有一张我国迄今发现并保存下来的唯一一份殿试试卷———明朝万历年间状元赵秉忠殿试的试卷。这张试卷体现了（ ） A. 察举制 B. 九品中正制 C. 科举制 D. 征辟制 8．学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。”这主要体现了传统中国的（ ） A. 宗法血缘关系 B. 家国同构观念 C. 中央集权意识 D. 安土重迁理念 9．秦朝在中央建立了三公九卿制度，对该制度的评价正确的是（ ） A. 继承了传统的贵族分封制 B. 皇权一分为三，削弱了皇权 C. 随着秦朝的灭亡而取消 D. 使各部门互相配合，彼此牵制，皇帝大权独揽 10．黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”该论点实际上指出了在宰相制度下（ ） A. 不可能产生明君贤吏 B. 容易形成极端君主专制 C. 宰相对皇权有一定制约作用 D. 政治腐败倾向更加严重 11．唐朝时有一读书人贾六进士及第后，被分配到审议军国大政场所的部门工作，他应就职于（ ） A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 吏部 12．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是（ ） A. 率土之滨，莫非王臣 B. 官员直接由皇帝任免 C. 皇权至高无上 D. 书同文，人同伦 13．汉武帝统治时期，为加强中央集权采取的措施主要是（ ） A. 中央设置丞相、御史大夫、太尉和诸卿 B. 实行推恩令 C. 实行三省六部制 D. 实行郡县制 14．我国目前34个省级级行政区划，其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。我国“省”这一称呼最早源于（ ） A. 郡县制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 行省制 15．谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能体现该论断的是（ ） A. 皇帝制与郡县制 B. 郡县制与刺史制 C. 皇帝制与封国制 D. 丞相制与刺史制 16．北宋初年所设参知政事的目的在于（ ） A. 使调兵与统兵权相互牵制 B. 加强对带兵将士的防范 C. 取消宰相对军事与财政的支配权 D. 帮助皇帝管理国家的财政大全 17．唐朝三省长官都是丞相，中书、门下、尚书省负责起草、审核、执行．宋朝把行政权交给中书门下，军事交给枢密院，把财政权一分为三，称为“三司”，分别负责盐铁、户部、度支。宋朝对丞相制度的发展（ ） A. 减弱对皇权的约束，加强了皇权 B. ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
