Unit 7 Hobbies 第一课时教案

Unit 7 Hobbies 教案 1教学目标 1.语言知识目标: (1)能够听说读写单词swim, dance, sing, read, paint, skate,能听懂swim, dance, sing, read, paint, skate等指令,并做出相应的反应。 (2)能听懂、会说、会用句型熟练掌握并会运用句型:What do you like 及其回答I like doing sth. 表达自己的能力。 (3)能在活动中运用所学知识开展交际活动。 情感目标: 1)通过游戏等活动培养学生说英语、学习英语的兴趣。2)关注学生的内在需要,在活动中培养学生的合作精神和竞争意识,培养学生热爱生活的积极情感态度。 2. 语言技能目标目标: (1)提高和发展学生的听说的能力。 (2)能积极参加小组活动,养成动脑、动口的好习惯。 3. 情感与态度目标: (1)营造轻松活跃的课堂气氛,让学生在接受新知的同时收获快乐。 (2)培养学生对自己能力的自信,并通过语言表达出来。 (3)在交流中逐步培养学生的合作精神,发扬学生的团结合作精神。 2学情分析 三年级学生已经学过了半年英语,大部分对英语感兴趣,有一定的模仿能力,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣,而且能够大胆的开口,乐于用学到的英语与人交流。 3重点难点 重点:能正确地听、说、读、写词汇dance, swim, skate, sing, read, paint,熟练掌握并会运用句型:What do you like 及其回答I like doing sth. 难点:动名词形式的熟练运用。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1.语言知识目标: (1)能够听说读写单词swim, dance, sing, read, paint, skate,能听懂swim, dance, sing, read, paint, skate等指令,并做出相应的反应。 (2)能听懂、会说、会用句型熟练掌握并会运用句型:What do you like 及其回答I like doing sth. 表达自己的能力。 (3)能在活动中运用所学知识开展交际活动。 情感目标: 1)通过游戏等活动培养学生说英语、学习英语的兴趣。 2)关注学生的内在需要,在活动中培养学生的合作精神和竞争意识,培养学生热爱生活的积极情感态度。 2. 语言技能目标目标: (1)提高和发展学生的听说的能力。 (2)能积极参加小组活动,养成动脑、动口的好习惯。 3. 情感与态度目标: (1)营造轻松活跃的课堂气氛,让学生在接受新知的同时收获快乐。 (2)培养学生对自己能力的自信,并通过语言表达出来。 (3)在交流中逐步培养学生的合作精神,发扬学生的团结合作精神。 4.1.2学时重点 重点:能正确地听、说、读、写词汇dance, swim, skate, sing, read, paint,熟练掌握并会运用句型:What do you like 及其回答I like doing sth. 难点:动名词形式的熟练运用。 4.1.3学时难点 重点:能正确地听、说、读、写词汇dance, swim, skate, sing, read, paint,熟练掌握并会运用句型:What do you like 及其回答I like doing sth. 难点:动名词形式的熟练运用。 4.1.4教学活动 活动1【导入】导入 Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: How are you Ss: I’m fine, thank you, and you T: I`m fine, thank you. Warming up T: OK, first, l let’s have a dance to relax. 为了创造一个良好的英语学习氛围,我会播放上节课所学的《Walking walking》,引导学生跟随音乐动起来,从视、听觉,以及肢体语言上吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生充分放松,并积极地参与到本课话题中来 活动2【讲授】讲授 1. T: You did good job. So I’ll give you a gift .Look it’s your gift. Let’s open it OK Ss: OK. T: Oh. It’s a video. Look carefully and tell me What can he do He has many hobbies. He can sing. Right 教授sing.教师强调字母及字母组合的发音。并进行操练。引出句子I like singing.教师出示singing的PPT,和学生一起拼读。之后进行I like singing的操练,教师问What do you lik ... ...