三下 第24课《“计算机之父”童年的故事》（课件+教案）

(课件网) “计算机之父” 童年的故事 语文S版三年级下册第24课 1.会认会写“饮、阶、虑、犯、绩、拓、荒、奠、基”9个生字，理解“违犯、炫目光彩、拓荒耕耘”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解阿兰.图灵成为计算机理论的奠基人与他小时候勤于动脑、勇于实践是分不开的。 同学们，在我们的学习生活中，计算机已经成了不可或缺的部分。不过，你们知道计算机是谁发明的吗？ 今天，我们就一起走进“计算机之父”———阿兰 图灵的童年生活。 嗨！大家好，我是识字博士，欢迎大家进入识字王国！ 饮料 考虑 台阶 yǐn fàn jiē 违犯 成绩 拓 荒 耕 耘 奠 基 lǜ jì diàn jī tuò huāng jiē lǜ tuò huāng diàn jī jì yǐn fàn 饮 阶 虑 犯 绩 拓 荒 奠 基 词语解析 违犯： 炫目光彩： 拓荒耕耘： 不符合法则、规程。 光彩夺目（绚丽）；炫人眼目。 简单的说就是开垦荒地，另辟蹊径。 艾伦·麦席森·图灵：英国科学家，计算机逻辑的奠基者，被誉为“计算机科学之父”。他提出了“图灵机”和“图灵测试”等重要概念。人们为纪念其在计算机领域的卓越贡献而专门设立了“图灵奖”。 作者简介 夺旗活动 动情朗读， 老师点评。 同学们，朗读课文总结故事内容。 课文主要讲述了英国科学家_____小时候想象力丰富，喜欢做一些_____的事情，正是这样，长大后他才成为计算机理论的_____人之一。 阿兰 图灵 与众不同 奠基 朗读课文，说一说第1-4自然段讲了什么事情？ 在英国伦敦一家花园的草坪上，有一个三岁的小男孩正在种水手。 小男孩为什么感到疑惑？ 　 “傻孩子，这些木头胳膊腿和树苗可不一样，它是不会长出小水手的。” 　 “不一样？”小男孩儿仰起头，脸上充满了疑惑的神情。这个思维奇特的小男孩儿，就是后来被世人称为“计算机之父”的英国科学家阿兰·图灵。 他不明白木头胳膊腿和树苗有什么不同。 朗读课文，说一说第5-8自然段讲了什么事情？在文章中标示出来。 例如，地下室里放着他的一些瓶瓶罐罐，里面装满了用花草制成的汁液和粉末。母亲问他：“这些瓶子里装的是什么？”“这一瓶是我为爸爸做的饮料，那一瓶是我发明的染台阶的台阶粉。”他发明的饮料自然谁也不敢喝，至于有没有人需要台阶粉，那可不是小阿兰考虑的问题。 在许多人眼里，小阿兰有些“怪”，因为他经常干一些与众不同的事情。 同学们，仔细阅读课文。小阿兰的“怪”说明了什么？ 说明他是一个爱钻研、肯动脑筋、喜欢动手操作的孩子。也正是因为具备这些特点，他后来才成为计算机理论的奠基人之一。 从哪些地方可以看出小阿兰有些“怪”？学生讨论。 八岁那年，阿兰写了一部世界上最薄的书———《关于一种显微镜》。 这一瓶是我为爸爸做的饮料，那一瓶是我发明的染台阶的台阶粉。”他发明的饮料自然谁也不敢喝，至于有没有人需要台阶粉，那可不是小阿兰考虑的问题。 阿兰是个特别的学生，他的思维经常是跳跃的，学习成绩（jì）也不稳定。 阿兰还经常做些尽可能不违犯（fàn）校规的小实验。 小阿兰成年后，取得了哪些成就呢？ 成年后，阿兰和其他科学家一起在计算机理论的领域里拓荒耕耘，成为计算机理论的奠基人之一，被誉为“计算机之父”。 小阿兰童年所做的种种“怪”事和他成年后取得的成就之间有什么关系呢？ 正是带着这种充满想象力的思维，阿兰成年后与其他科学家一起，在计算机理论的领域里拓荒耕耘，成为计算机理论的奠基人之一，被人们誉为“计算机之父”。 请同学们课后再去查阅被人们誉为“计算机之父”的阿兰 图灵关于计算机理论方面的资料，学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神。 （ ）的童年 （ ）的蜡烛 （ ）的光彩 （ ）的神情 （ ）的时 ... ...