课题 第2节 电功率 课型 理论课 教学 内容 1.电功率的概念、意义。 2.电功率的公式与公式中的物理量的含义。 3.额定电压与额定功率的感念。 教学目标 知识与技能：1.知道电功率的定义、定义式、单位。 2.知道额定电压与额定功率。 3.会用的电功率的公式进行简单的计算。 过程与方法：1.观察体验电能表铝盘转动和盘跟用电器电功率的关系 2.观察体验用电器的额定功率和实际功率的关系 情感态度与价值观：感受科学就在我们的生活中。 教学重点 掌握电功率的概念；理解额定电压与额定功率；理解电功率与电流电压之间的关系。 教学难点 理解电功率与电流电压之间的关系 课时安排 1 课时 教学用具 功率不同的灯泡、多媒体设备 教学方法 演示法、讲解法、讨论法、归纳法 内容与教师活动 学生活动 复习提问 什么叫电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？ 电流做功实质是什么？ ·上月电能示数为： ·本月电能示数为： ·本月用电多少度？ 3. 关于安全用电我们学过很多知识，在日常生活中要注意哪些方面的问题？ 请同学们思考回答 学生观察并比较两次转动 快慢的情况 学生分析观察到的试验现象，讨论得出结论 学生认真读教材，得出结论。 学生议论纷纷提出自己的意见 学生观察 学生思考并发表自己的看法 一、引入新课：在电能表后接不同的灯泡，发现电能表的转盘转动的速度不同，为什么？为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量。 二、推进新课： 一．电功率 师：用课件展示60瓦和800瓦的灯泡接在电路上，比较电能表的盘转动的快慢。 现象：电能表第二次比第一次转动的快。 结论：电能表的盘走的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。在相同的时间内，盘转过的圈数不同。在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。电功率用“P”来表示，它的单位是瓦特，简称瓦，符号是“w”。 定义：电功率的大小等于它在一秒内所消耗的电能。 公式：P=w/t P=W/t W=UIt P=UI=U2/R=I2R I=U/R 根据功率和欧姆定律，电能，我们可以得出以上计算公式。 W--功--焦耳 (J) t--时间--秒（s）P--功率--瓦特（w）=（J/s） 电功率的单位换算: 瓦特（W） 千瓦(kW) 毫瓦（mW） 1kW=1000w 1W=1000mW 二．“千瓦时“的来历 师：让学生读教材了解“千瓦时”的来历，说一说自己的理解。 结论：功率的单位还可以用千瓦，如果时间的单位取小时，有公式P=W/t变形得到W=Pt，这是电功的单位就是千瓦时。 1kW·h就是功率功率为一千瓦的用电器使用1h所消耗的电能。 三．额定功率和额定电压 师：通常我们说这个灯泡的电功率是40W，那个灯泡的电功率是60W，并没有明确指明电压。在不同的电压下同一个用电器的电功率一样大吗？ 师：取5.6瓦的两盏灯泡将它们分别并联和串联介入电路中，观察两盏灯泡的发光情况？ 总结：并联的时候额定功率等于实际功率，串联的时候额定功率和实际功率不相等。 用电器正常工作时的电压叫额定电压。 用电器在额定电压下的功率叫额定功率。用电器在实际电路中工作时消耗的功率叫实际功率。 U实=U额 P实=P额 U实
U额 P实>P额 四. 电功率的测量 师：同学们已经掌握了电能，电功率的知识，了解了它们之间的区别和联系，电能表可以测用电器所消耗的电能。电功率能不能测量，该如何测量呢？ 大家仔细观察电功率定义式：P=W/t，想一想。 总结：在实验室测量灯泡的功率原理就是公式：P=UI。根据此公式只要用电压表测出用电器两端电压，用电流表测出流过用电器的电流，就能算出电功率。 巩固练习 例1.一盏电灯连在电压时220V的电路中，灯泡中通过的电流时50mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？ 解：灯泡的电功率为 P=UI=220V×0.05A=11W 例2．若把6V 12W的灯泡接到3V电路中， ... ... 
