第14课 金鸡报晓 ——光敏传感器和多任务的应用 教案

课题名称 第十四课 金鸡报晓 ———光敏传感器和多任务的应用 科 　目 信息技术 年级 九年级 教学时间 2课时（90分钟） 教学目标 1.复习亮度传感器的检测方法，熟练掌握机器人的使用和操作方法。 2.理解数据与环境之间的关系。 3.学习多任务的制作方法，理解多任务的特殊效果。 4.熟练掌握子程序的使用方法。 教学重点、难点 通过亮度传感器的检测和应用，掌握在实践中确定数据的方法，理解数据和环境之间的关系。 课堂教学分析 由于现在学校还不能提供真实的机器人，所以在讲原理和编程调试时只能在仿真环境中进行。 《金鸡报晓》教学过程 第一课时 教学活动1 （一）联系实际，激趣导入。 教师演示：把机器人放在距离光源的不同位置上，在距离光源近时，机器人开始一边唱歌一边跳舞。让学生通过观察思考，如何用所学的知识完成这项制作？并列出制作步骤 教学活动2　 （二）问题启发，合作探究。 1教师总结程序设计步骤：（1）亮度检测。（2）载歌载舞。 引出任务“机器人闹钟”———通过亮度来控制闹钟。 2.实践活动： 学生结合以前的亮度检测程序，设计“机器人闹钟”程序。 重点体会在实践中确定数据的，理解数据和环境之间的关系。 教学活动3　 （三）归纳总结，畅谈收获。 学生总结自己本节课的收获和感想，教师指导学生自我小结。 第二课时 教学活动1 （一）知识回顾，复习导入。 老师请学生回忆上节课的制作步骤，引出“载歌载舞”的任务。 教学活动2 （二）问题启发，合作探究。 1.教师对“载歌载舞”任务的工作原理进行介绍和实施思路讲解。 同学们在实验中会发现，由于程序的顺序结构所致，机器人或者先唱歌后跳舞，或者先跳舞后唱歌，再或唱一句跳一步、跳一步唱一句，看起来都是断断续续不连贯的。 2.实践活动： 学生自主编写程序，完成“载歌载舞”任务。 机器人载歌载舞的参考程序如下所示 教学活动3　 （三）归纳总结，畅谈收获。 老师以“你学到了什么？”的形式提问，请学生回顾本节课内容。 教学活动4　 （四）创作天地，巩固提高。 继续完善机器人载歌载舞的项目 要求：机器人唱歌和跳舞活动同时开始，在歌唱完的时候，机器人要停止运动。