课件25张PPT。小 虾学习目标 1．学习课文，认识本课生字、词语，了解小虾的外形及生活习性。 2．练习概括段落内容，积累并运用表示顺序的词。 3．学会细致观察小动物，树立爱护小动物意识。 1、自由朗读课文，把课文读正确、流利，喜欢的地方多读几遍。 2、课文介绍了小虾哪些方面？ 自主读识 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退， 觉得没有危险了，才用两个钳子 食物吃起来。碰后退碰后退捧着吃先然后接着又直到才碰后退碰后退吃先然后接着又直到才捧着 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21一张一张 一翘一翘 一突一突 小白兔走起路来一（ ）一（ ），真可爱！ 夏天的夜晚，天上的星星一（ ）一（ ），像在和我们说话呢！ 你能不能也用这样的词语来说一句话？想一想:作者是怎样观察小虾的通过具体的动作描写通过好词好句进行描写的通过神态的描写 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。 要是你用小树枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张，胡须一翘一翘，连眼珠也一突一突的。 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。 它们吃东西的时候非常小心，总是觉得没有危险了才会吃。比一比，你发现了什么?表示顺序的词语请用“先… …然后… …又… …直到… …才… …” 造句。（比如早晨起来… … ） 吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。还有的。， 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来，小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。1 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。蹦舞动一张一张一翘一翘一突一突 小白兔长得真可爱。———。课堂检测填空 课文介绍了小虾的外形、第三段介绍了小虾 （ ）的特点，写它吃东西非常（ ）。第四 段介绍它（ ）的特点，重点写它（ ）和 （ ）。表达了作者对小虾的（ ）。小结围绕一句话把文章写具体是一种常见的写作方法，请同学们对以下片段进行评价。片段一泥鳅的性格真古怪。它有时很老实，趴在缸底的沙石上一动不动，可是要是你用细棒碰 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
