第7课 驾轻就熟一应用模板创建网页 说课稿

第7课 驾轻就熟—应用模版创建网页 尊敬的各位评委老师，大家好： 今天我说课的题目是———《应用模版创建网页》，根据新课程的理念，对于本节课，我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，我将从：教材分析、学生要素、教学三维目标、说教学法、教学过程、最后说评价总结。 首先我们先进行教材分析 本节课选自清华大学-出卷网-出版的初中信息技术八年级下册第三单元第7课。本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，培养学生的创新能力作为教育的根本目标。本节课所学的《应用模版创建网页》是制作网站的重要内容，主要学习内容是利用模版创建网页，制作flash导航栏，是在学生对前面网页制作知识掌握后的能力提高训练，目的在于激发学生制作出更加生动完美的网站。 其次是学情分析 八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力，是学生观察概括性发展的转折学期。通过前面的学习，大部分同学会简单的制作网页，创建站点等了一定的认识。但由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，课后上机操作练习的机会少，学生的遗忘性大，需要及时巩固提高。这一年龄阶段的学生对网络有着浓厚的兴趣，但对网络知识的认识不够全面，教师要在教学实践中加以正确引导。 接下来说一下本节课的教学三维目标。 ①【知识与技能：】 (1)通过学习，掌握利用模板创建网页的方法。 (2)通过学习，学会运用Flash按钮制作导航栏进行站内导航。 (3)通过学习，了解链接对象的目标框架的含义。 ②【过程与方法：】 通过小组合作、课程整合，交流评价，培养学生分析信息、利用信息和信息创新能力，以及对已学知识进行规划管理的能力。 能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程； ③【情感态度与价值观：】 通过小组合作、讨论探究的形式，增强学生的合作、协助精神，让学生学有所得，有成就感，增强自信，又能够激发学生学习积极性。 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点 重点：应用模板创建网页是重点。 难点：用Flash按钮制作导航栏进行站内导航是本课的难点。 那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。 【关于教法：】 这节课我采用的教学方法主要有：“任务驱动”，“自主探究学习法”。在教学中，我注重启发、诱导学生，充分调动学生的学习积极性，营造轻松愉快的学习氛围，使学生变被动学习为主动学习，使课堂在生动、有趣、高效中进行。 【关于学法指导：】教学相长，在这节课中，学生主要用到的学法是：接受任务———探究学习———尝试操作———综合运用。 在信息更新如此迅速的时代，我注重培养学生的自主学习的能力。强调以学生为中心，要求学生在教师的指引下完成这节课的任务。让学生带着一个个任务通过小组讨论、邻近同学互帮互助方式，自我探究，使学生在完成任务的过程中，不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，提高了能力，训练了思维。 最后我们说一下本节课的教学过程。 【教学资源】：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室（远程教育模式三的网络教室）。 教学过程应该是教师带领学生主动认知、探究问题的过程，教学过程是完成教学内容与培养技能和情感的主要环节。我的设计理念是：学生为主体，教师为主导，任务为主线，能力为目标。所以本节课的教学设计我采用“激趣导入、探究新知、合作交流、展示评价”四个环节进行教学。 （一）激趣导入： 屏幕出示网页模板和普通网页的特点，激发学生的兴趣，了解一些布局类型，在课件上演示模板套用的即时效果，引出主题；即模板网页制作与应用，就是如何利用模板网页为网站统一“着装”。这样的设计可以 ... ...