第2课 信息新技术——计算机的硬件与软件 教案

第 2 课 信息新技术--计算机的硬件与软件 计划课时数1 完成课时数：1 教材解读：本课主要内容由计算机硬件、计算机软件和计算机系统三部分组成。通过计算机与人的关系引领学生认识信息新技术，并由此展开，从硬件与软件两个方面去认识计算机的组成，从硬件工件流程、硬件与软件的关系去提升对智能机器的认识。 本课的重点是认识计算机硬件系统，通过硬件系统结构图，硬件工作流程图等，简捷、清晰地展示硬件系统的全貌。 本课的难点是理解计算机的基本工作原理。 A类知识方面：1．使学生了解计算机硬件系统的组成。2．使学生了解计算机软件系统的组成。3．使学生了解计算机系统的简单工作原理。 B类技能方面：1．培养学生对硬件部分的分析能力。2．培养学生对各种设备的判断能力。 C类德育目标：1．培养学生对计算机的兴趣。2．培养学生使用计算机的良好习惯和品德。 教学重点：本单元重点是理解信息、信息技术与现代生活的关系， 教学难点：难点是计算机的基本工作原理，软件与硬件的关系。 左手栏·教学板块（策略与过程） 右手栏·学生个体的学习过程 教法：教师演示教学 学法：认真观察、记忆，动手操作实践 教学设计与教学建议 1、结合课本自学计算机硬件内容，不清楚的地方提出来集体讨论。【目标A1,B1.2 ，C1\15分钟】 教师结合实物(计算机)讲述，从外观看计算机主要由显示器、主机、键盘和鼠标等组成，并简单介绍各部件主要功能(可由学生介绍)。 2、结合课本自学计算机软件内容，再说一说你知道的计算机软件及用途。【目标A2,B1.2 \10分钟】 3、结合课本自学计算机系统内容，再说一说你知道的计算机软件及用途。【目标A2,B1.2 \10分钟】 一个完整的计算机系统由硬件 和软件两部分组成，它们共同决定计算机的工作能力。 巡视，指导学生完成表格【目标A3,B2 ，C2\5分钟】视野拓展信息技术的应用非常广泛，人工智能是信息技术的重要发展方向之一。机器人是人工智能的一个代表，为促进机器人及智能自动化技术的发展，国际上推出了各种不同类型的机器人大赛，如机器人足球、机器人相扑、机器人灭火、机器人舞蹈、机器人走迷宫和机器人赛跑等，参见图2.8。机器人大赛，不仅为青少年提供了良好的寓教于乐的载体，也极大地促进了实用智能机器人的研发。知识着陆1 .信息的内容表示了某种事物的属性、状态及其运动变化规律；信息的作用是可以帮助人们认识某种事物的未知属性；信息的价值在于满足人们生存与发展的某种需要。 2 .信息常常通过文字、图片、视频、音频、气味等形式来表达。3 .信息技术一般是指在信息的获取、存储、传递、加工、应用、管理过程中所采用的技术。活动天地将计算机配件用搭积木的方式组合在一起就组成了一台计算机。走访老师、家长或计算机工程师，收集学校或家里计算机配件的相关资料，完成表2.4中需填写的内容。知识着陆1 ．一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成。硬件系统由输入设存储设备、运算器、控制器和输出设备五大模块组成。软件系统分为系统软件和应用软件两大类。2 ．计算机的工作流程：用户通过输人设备向计算机输人信息并保存在存器中；控制器从存储器取得需要的信息交运算器进行加工处理，并将结果送回储器保存；控制器再将用户需要输出的信息送到输出设备展示。控制器协调各部件之间的工作，保证数据处理的有序进行。DIY计算机的五大功能模块是根据人类信息处理的特点设计的学们想一想，并完成表2.3。 任务导航：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，因其超强的信息处理能力，被乏应用于社会的各个领域，推动了人类社会的进步。计算机的本质仍然是台机器（参见图2.1) ，它的本领来自于哪里？它由哪些部件组成？它是样工作的呢？人是世间最具智慧的生物，由血肉之躯和精巧严密的 ... ...