第6章 第4节 控制幻灯片切换——非物质文化遗产 教案

第4节 控制幻灯片切换———非物质文化遗产 教案 教学目标 一、知识与技能: 了解超链接的概念,并学会设置超链接的操作。 二、过程与方法: 掌握依据需要灵活选择动画的时间顺序和动作形式设置的方法。 三、情感态度价值观: 通过修饰演示文稿,激发学生学习的热情,培养学生的审美意识和鉴赏能力。 学情分析 初中七年级的学生已具备了分析、概括、归纳的能力,接受新知识的速度较快,掌握新技能的能力也较强;并且他们对信息技术有着强烈的兴趣和好奇心。但是青少年好动,注意力容易分散,所以在教学中我一方面运用直观生动的形象,激发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。 重点难点 重点: 切换方式与动画效果的设置操作。 难点: 编辑超链接。 教学过程 教学活动 活动1 【导入】复习导入 检查上节课学生作品———今天你快乐吗 教师点评。我们播放的幻灯片是按顺序播放的,通过今天的学习我们就可以随意的播放任何一张幻灯片。下面我们就来一起学习:控制幻灯片切换———非物质文化遗产。 活动2 【讲授】教师活动 一、展示今天的学习任务。 二、将学习资源发送到学生机。 三、提示制作过程的要点: 1、如何插入图片:重点讲解插入唐山皮影戏这张图。执行插入图片→来自文件选择图片路径→设置图片调整位置。 2、如何插入艺术字:设置第六张幻灯片的背景然后插入艺术字。 活动3 【活动】学生活动 1、学生分小组完成添加图片和文字的任务并设置好动画效果。 2、小组长指导小组成员完成任务。 3、完成后分小组展示作品。 活动4 【讲授】教师活动 六张幻灯片的输入我们已经完成,并设计了幻灯片的“目录”如果我们想按“目录”随意放映自己的幻灯片并且能返回“目录”,这样就需要我们设置超级链接。就好比阅读小说时我们可以通过“目录”随意阅读任意章节的内容一样。 活动5 【活动】学生活动 1、观看教师展示内容,思考如何设置自己的幻灯片,分组探究完成目录到河北梆子和唐山皮影戏的链接。在学生分组操作过程中教师巡视指导。 2、完成后学生分组展示作品,教师对学生演示进行评价。 活动6 教学内容:控制幻灯片切换———非物质文化遗产 积极探索,自己能独立完成任务不用别人提示。 积极探索,在别人的启发下完成任务。 积极参与,但是观看了老师的演示后才能完成任务。 尽了最大努力,任务仍然没有完成。 【作业】课后探究 今天我们通过“超级链接”来完成对幻灯片切换的控制,但是在Powerpoint当中,除了对文字、图片设置超链接来控制幻灯片的切换外,还提供了“动作按钮”来帮助我们完成控制。请同学们课下对“动作按钮”的使用进行探究、尝试。 ... ...