第3章 第4节 综合应用 教案

第4节 综合应用 教案 制作电脑板报? 一、背景分析? 《制作电子板报》是《初中信息技术》第三章第四节所涉及的内容，教学对象是初中七年级学生，他们已经过一段时间的学习，基本掌握了Word2003的基本操作技能：文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、文本框、页面设置等。但对于大部分学生来说，还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题，以期进一步学习；同时，能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信息技术与其他学科或知识的整合。?21cnjy.com 二、教学内容分析? 本节所涉及的是集成办公软件Word?2003操作的内容。学生不仅要学会如何制作Word文档，还要学会制作电脑板报，通过制作电子报刊更好地掌握Word文档的制作，并能利用电子报形式来表达思想或信息。?21·cn·jy·com 三、教学目标： ?知识与技能：? （1）能综合运用Word?2003的知识和操作技能创作一份电子报。? （2）学会设计电子报。? （3）学会评价电子报。? （4）能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。? 过程与方法：? 通过学习，让学生学会自主发现、自主探索的学习方法。学会在学习中反思、总结，适时调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。? 情感态度与价值观：? 掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣。? 四、案例描述? 1、组成合作学习小组。? 2、以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容? 围绕“电子板报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。?? 3、学生上机操作的任务和教师应用信息技术的情况? （1）学生上机操作的任务和目标是完成电脑板报的设计和制作；在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视指导；? （2）教师计划使用的设备和资源：计划使用多媒体教学软件进行广播教学指导，结合实例介绍电脑板报的基本构成要素、素材的获取方法以及设计过程中可能存在的困难。?2·1·c·n·j·y 五、教学准备? 因条件限制，教师事先收集有关“电子板报”主题的文字、图片、影像资料等，分类别存放在服务器上供学生使用；?【来源：21·世纪·教育·网】 六、教学过程和设计思路? a、引入：? 提出问题：宣传和传达信息有哪些比较好的方法？?从而引出本节课的教学内容（思考并提出可行性方案）? b、介绍小组协作学习任务? 提供3个主题让学生任选一个，并利用已学word?2003知识和操作技能，设计、制作一份电脑报。? 根据个人喜好，选择制作主题。? c、用多媒体软件展示3个主题及相关制作内容。 ?通过展示优秀电脑板报，解释电脑板报的设计要点：? 主题鲜明突出、内容健康； 2、表现形式多样，富于创意；? 3、形式和内容和谐统一。? 用多媒体展示作品及分析制作要点。? d、指导搜集资料的方法与途径：本地共享中的资料使用。? e、学生动手实践? 观察学生是否能够正确地找到想要的资料，对有困难学生进行适当指导。? 分组协作，完成作品设计? 布置任务：分组协作，讨论完成任务。以同桌两人为一小组，确定制作的主题并初步制定方案。? 分组合作交流，完成作品设计。? 巡视学生制作情况，观察是否按要点进行设计。? f、成果交流，评价阶段? 展示2-3份学生作品，先让学生自我评价，然后进行学生评价和教师点评。? 交流展示作品的优点及不足，提高方法等。?多媒体展示作品。 ?g、小结：? 简单小结 ... ...