Unit 6 Shopping 教案

Unit 6 Shopping 教案 1教学目标 根据英语课程标准设置的总体教学目标,结合本单元的实际教学内容,确定本课的教学目标如下: 1. 语言技能目标: (1)进一步巩固表示在“存在”there be句型,巩固数字1-20。 (2)能听、说、认、读以下单词:an ice cream, a Coke, a hot dog, a pizza, a cake, (拓展词汇 a hamburger),并掌握其正确的发音。21世纪教育网版权所有 (3)学会运用句子表达商品价格:①There’s a pizza. It’s twenty yuan…21cnjy.com (4)学唱Part G的歌曲‘May I have one pizza, please?’ 2. 情感态度目标: (1)采用游戏教学和活动教学手段,激发学生学习英语的兴趣。学生积极地参与,愉快地学习英语。 (2)学生能充满自信,敢于开口,乐于模仿,乐于表演,喜欢用英语交际。 3. 教与学策略目标: (1)将绘画(板书中以商店的形式展示单词,并要求学生开一家自己的商店,并画下来)、市场经济(商品的合理价格)引入英语学习活动中,在玩中学、思考中学。21·cn·jy·com (2)活动中注意倾听。对学生及时肯定与奖励(每次奖励一颗五角星,小组竞赛,获胜方中回答过问题的学生能得到一朵金红花)。 (3)通过“先学后教,问题导学”的启发模式,让优生更优,不优者变优。 2学情分析 1. 本教材的教学对象是二年级学生,二年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣。学生对快餐食品有一定了解,并于生活中有所感知,这些都有利于新知识的教学,学生能在比较轻松的环境中学习新课内容;而且,学生对在英语环境中如何表述商品价格应该有所期待。我希望将课打造成学生自主创新的探索之旅的过程。2·1·c·n·j·y 2.通过将近一学年的学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。21·世纪*教育网 3重点难点 1.重点:(1)进一步巩固1-20数字词的说。(2)学会用There be句型表述商品,并描述其价格。 2.难点:Coke 和cake的发音区别。 4教学过程 活动1【导入】Step1———Warming up 1. Number off. T: Good morning, boys and girls. Today many teachers come to our classroom. How many teachers are there?21教育网 Ss: One, two, three…There are 20 teachers. T: Let’s say hello to our teachers. (与生一起向前来听课的老师打招呼。) 2. Look and read. T: Look at the paper note. Can you read? (师出示纸条1,上面写着“What ‘s this? It’s a big box.”) S1: I can read it. (大声读出句子。老师将纸条1贴在黑板上,构成屋顶的半边) T: How about this one?(出示纸条2,上面写着“What’s in the box? There’s a small book.”(S2读出,师将纸条贴在黑板上,与前一纸条构成一个完整的屋顶,每边画出两条柱子,每条柱子代表了Team One 和Team Two,每次以一颗星代表一分,以奖励成员的表现。) 【设计意图】首先通过欢迎老师们前来听课的环节,让学生在不知不觉中,复习数字的用法,同时也渗透着“尊敬师长,欢迎客人”的情感教育;用写有英语句子的纸条,构成一家小商店,自然地创设课文情境,营造轻松学习英语的气氛;以小组竞赛的评价方式,激发学生学习英语的热情,推动教与学的过程自然地向前发展。2-1-c-n-j-y 活动2【活动】Step 2———Make a fast food shop T: What’s this? (S1: It’s a house.) Yes, this is a shop. (用投影出示图片1,为课文A部分的场景图,并将5种商品隐藏在5个盒子中。) When you look at the picture, do you have any questions? If you have some questions, please put up both your hands.21*cnjy*com S3: What shop is it? T: It’s a good question. Who can answer it? S4(已提前预习的学生):It’s a fast food shop. 师出示词组Fast Food, 让该生带读两遍后,贴于黑板上商店的名称位置。 2. Tea ... ...