2018版高考政治（应试基础必备+高考考法突破）课件：专题15 思想方法与创新意识

课件82张PPT。专题15 思想方法与创新意识目录考点53 唯物辩证法的联系观世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，要求我们用联系的观点看问题，具体分析事物之间的联系。考法1 联系的普遍性的考查01 要深入理解联系的普遍性的内涵联系具有普遍性，要用联系的观点看问题，反对孤立的观点。考法1 联系的普遍性的考查02 要明确联系的普遍性原理的表述联系具有普遍性不等于任何两个事物都是相互联系的，联系具有条件性。常见的错误观点有：事物之间都是有联系的，任何事物之间都存在联系等。考法1 联系的普遍性的考查【特别注意】2016年9月1日，可信云大会大数据分论坛在北京国家会议中心举行。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的观点，从而帮助人们做出正确的决定。大数据分析的关键说明（ ） ①联系是普遍存在的，任何事物之间都存在必不可分的联系 ②世界是普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的 ③运用发展的眼光，就能有效把握事物的具体联系 ④把握联系的多样性对人们做出正确决定有重要意义 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④例题［广西2017届模拟］D【解析】本题考查联系的观点。从海量的数据中找到隐藏的观点，从而作出正确的决定，说明联系是普遍的、多样的，②④正确。联系是普遍的，但并非任意两事物之间都有联系，①说法错误；③“就”说法太绝对化，排除。联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们既要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，又要发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。考法2 联系的客观性的考查01 要深入理解联系的客观性的内涵联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。考法2 联系的客观性的考查02 要明确联系的客观性的原理表述联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。联系是客观的，不能被创造或消灭。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，人为事物的联系虽然呈现着“人化”的特点，但由于人为事物的联系是根据事物固有的联系，通过实践这一客观物质性活动建立的，建立后便独立于人的意识之外，因而人为事物的联系也是客观的。以主观虚构的联系代替客观联系会导致诡辩论。考法2 联系的客观性的考查【特别注意】常见的错误观点有： 人为事物的联系具有主观性，人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系等。考法2 联系的客观性的考查【易错提示】“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是（ ） ① 琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 ② 琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 ③ 琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 ④ 只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④例题［课标全国Ⅱ2015·22 ］B【解析】本题以苏轼的诗为背景，考查物质与意识的辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系、联系的客观性，难度适中，较易得分。依据苏轼的诗可知，美妙的音乐既需要有琴、指，也需要发挥人的主观能动性，更需要准确把握琴、指、琴声三者之间的客观联系，①③符合题意；美妙的音乐需要发挥人的主观能动性，②说法错误；要产生美妙的音乐，需要遵循客观规律，看到琴、指、琴声三者之间的客观联系，④说法错误。故答案选B。是指世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，联系是有条件的、具体的。我们要注意分析、把握事物存在和发展的各种条件，一切 ... ...