小学四年级语文（下）《激动人心的时刻》同步练习 一、看拼音，写词语。 zhen ér yù lóng huǒ jiàn hào hàn chāng qióng 一声（ ）的巨响，（ ）载着飞船向（ ）的（ ） áo yóu dàmò gē bì 飞去，宇航员在太空（ ），看到了茫茫的（ ）、（ ）和人们居住的 lóu gé fèi téng （ ），心里热血（ ）。 二、选择带点字的正确读音。 1、中国首次航天载（zài zǎi）人飞行，将要载（zài zǎi）入中华民族的史册。 2、身着太空（kōng kòng）服的宇航员镇定自若。 3、他正在写自传（zhuàn chuán）。 三、将能搭配的词用线连起来。 自豪的 星星 气宇轩昂的 太空 震耳欲聋的 时刻 碧蓝的 巨响 美丽的 载人飞船 晶莹夺目的 天空 激动人心的 弧线 浩瀚的 人们 四、选词填空。 端详 注视 凝视 1、人们（ ）着飞向太空的飞船。 2、毛主席（ ）这星星之火，在沉思。 3、老师（ ）着这个小孩。 轻松 轻快 4、大家整天都很（ ）。 5、妈妈迈着（ ）的步子向前走去。 期望 愿望 6、杨利伟承载着亿万中国人遨游太空的（ ）。 7、我们都是祖国未来的（ ）。 五、理解词语意思。 1、这是令所有中国人自豪的日子。 自豪： 21世纪教育网版权所有 2、人们不约而同的来到火箭发射现场，等候发射。 不约而同： 3、在浩瀚的太空写下了中国人的名字。 浩瀚： 六、读课文片断，完成练习。 现场指挥员不时传出各种指令，重重地敲打着人们心。零号指挥员开始最后的10秒倒计时：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1.只见发射架两边淡黄色的浓雾腾空而起。震耳欲聋的一声长吼，撕破了大漠的沉静，神舟五号稳稳地冲向辽阔的碧空。 1、“重重的敲打”反映了人们怎样的心情？ 2、课文为什么要将指挥员将倒计时的数字从10至1全部写出来？ 3、当你看到神舟五号升空的那一时刻，你将会是什么心情？你会想些什么？ 七、阅读短文，回答问题。 “神舟五号”上天了 2005年10月12日上午,我们全班同学在教室里一起收看“神舟五号”载人航 天飞船发射实况转播，随着发射时刻的临近，我们一起跟着现场总指挥高喊着“三、 二、一，点火!”看着火箭喷出的红色火焰，“神舟五号”腾空而起，像一柄利箭直 插云霄。此时此刻，我们全班沸腾了。大家忘情地拍着手，把手都拍红了也不知 道;有人兴奋地敲起了文具盒，把它当成了欢乐的锣鼓。整个教室，不，整个中 国在这一刻都沉浸在无比的喜悦之中。为欠是一个中国人自豪。 1.写出下列词语的近义词。 欢呼--( ) 兴奋—( ) 喜悦--( ) 自豪--( ) 2.用“_____”画出一个比喻句，这句话是用( )比喻( )。 3.找出“神舟五号”发射后全班同学激动的心情。 4.这篇短文表达了作者怎么样的思想感情? 附参考答案 一、看拼音，写词语。震耳欲聋，火箭，浩瀚，苍穹，遨游，大漠，戈壁，楼阁，沸腾。 二、选正确读音。zài，zǎi，kōng，zhuàn， 三、连线。左1—右8，左2—右5，左3—右4，左4—右6，左5—右7，左6—右1，左7—右3， 右8—右2， 四、选词填空。1、注视，2、凝视，3、端详； 4、轻松，5、轻快， 6、愿望， 7、期望。 五、解释词意。 1、为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣 2、没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。 3、形容广大，无边无际。 阅读、1、紧张和期盼的心情。 2、更能突出人们等待火箭发射的紧张心情。 3、心情很激动，很自豪。中国人离强国梦又近了一步，我为生在这个伟大的国度而骄傲。 七、阅读短文。 1、喝彩，激动，开心，骄傲， 2、“神舟五号”腾空而起，像一柄利箭直插云霄。利箭，神舟五号。 3、此时此刻，我们全班沸腾了。大家忘情地拍着手，把手都拍红了也不知道; 有人兴奋地敲起了文具盒，把它当成了欢乐的锣鼓。 4、为神舟五号升空激动自豪，表达了祖国的热爱之情 ... ...
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