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课件网) 第九课 生命共舟 湖北利川民族实验中学 连开和 第2框 为什么要合作 教学目标 情感、态度、价值观目标：树立良好的合作意识，培养团队精神； 能力目标：学会对生活中合作与不合作现象的简单评判，主动与人合作； 知识目标：理解与人合作的好处和不合作的恶果。 教学重点 理解与人合作的好处和不合作的恶果。 教学难点 让学生明了与人合作的好处，树立合作意识。 《一根鱼竿和一篓鱼》的故事 两个衣衫褴褛的乞丐去谋生，旅途中饿得头晕眼花、 筋疲力尽，眼看快不行了。 有一个人雪 中送炭，给他 们送来了一根 鱼竿和一篓鱼， 对他们说：“ 你们各取所需 吧。”于是， 一人取走了鱼 竿，另一人抱走 了鱼篓。 拿着鱼竿的 人要到很远的海 边才能垂钓，困 顿饥饿、奄奄一 息的他只走了一 半的路程，就倒 地不起了。抱 走鱼篓的人兴冲 冲地生火烤鱼， 美滋滋地饱餐了 几顿。 后来，他虽然到了海边，可是没有鱼竿，只能望“海” 兴叹…… 想一想： 这个故事给我们哪些启示？在我们的生活中有没有这样的教训 你觉得应该怎样做才能避免这样的后果 结论： 不合作结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，甚至造成两败俱伤。生活中需要相互合作，如果大家都 只顾自己，不考虑他人，最终蒙受损失的还是自己。 1.活动：“火海逃生” 请同学们谈谈体会，安全逃离的关键是什么？ 合作的目标：寻求合作各方的共赢。 排好序，不争抢，互相合作，寻求集体 的共同逃离而不是只顾个人。 2.分组阅读讨论（阅读教材P103-104） 举例说明合作有哪些好处？ 3.结论 合作能弥补个人能力的不足 合作可以完成一个人无法完成的任务 合作便于集思广益 合作可以从他人那里学到知识 合作可以激起思维的火花 合作可以增进友谊 合作有利于培养学生的交际能力 合作有利于信息的传播和沟通 合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质 合作的好处： 归纳小结： 不合作的恶果 合作的好处 不合作结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，甚至造成两败俱伤。生活中需要相互合作，如果大家都只顾自己，不考虑他人，最终蒙受损失的还是自己。 合作能弥补个人能力的不足 合作可以完成一个人无法完成的任务 合作便于集思广益 合作可以从他人那里学到知识 合作可以激起思维的火花 合作可以增进友谊 合作有利于培养学生的交际能力 合作有利于信息的传播和沟通 合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质 …… 课堂检测： 1、歌曲《众人划桨开大船》中写到“一支竹篙呀，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船，一棵小树呀，弱不禁风雨，百里森林哟，并肩耐岁寒……” ，这告诉我们（ ） ①一个人的力量是有限的，团结合作有助于成功 ②合作能聚集力量，相互配合，实现共赢③个人的力量微不足道，任何时候都不要单独行动 ④团结就是力量，和谐才能成功 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③ A 课堂检测： 2、“相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台。”下列对这句名谚理解正确的是（ ） ①只有相互合作才能取得成功 ②只顾自己，缺乏合作必然失败③只有合作才能共赢 ④合作是件美好的事情，只要合作就不会有失败 A ②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④ B 课堂检测： 3、一位科学家曾经提出解决问题的“共生效应”：某一问题的 解决如果只是靠每个人“单打独斗”，即使每个人竭尽全力,也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1﹢1﹥2的效果。“共生效应”说明（ ） A 合作可以激起思维的火花 B 合作可以集众人之智慧创造奇迹 C 合作可以赋予我们力量 D 合作可以避免竞争，解决一切难题 B 课堂检测： 4 ... ...
