课件编号3764152

湖北省武昌区2017届高三5月调研考试 理综生物

日期:2024-05-08 科目:生物 类型:高中试卷 查看:48次 大小:459783Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
湖北省,武昌区,2017届,高三,5月,调研
  • cover
湖北省武昌区2017届高三5月调研考试理科综合 生物试题 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.一种植物和一种哺乳动物细胞中某些化学元素的含量(占细胞干重的质量分数:%)如下表数据,下列有关叙述准确的说 元素 C H O N P Ca S 植物 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.23 0.17 动物 55.99 7.46 14.62 9.33 3.11 4.67 0.78 A.碳元素的含量能说明有机物是动植物体内干物质质的主要成分 B.由表可知,两种生物体内所含化学元素的种类和含量差异很大 C.测定该动物的某种小分子含C、H、0、N、S,此小分子不可能是氨基酸 D.N、S含量说明动物组织含蛋白质较多,H、O的含量说明植物体内含水多 2.下列有关性别决定的叙述,正确的是 A.同型性染色体决定雌性个体,异型性染色体决定雄性个体 B.XY型性别决定的生物,Y染色体比X染色体或大或小 C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子 D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 3.下列与人体免疫功能的相关叙述,正确的是 A.T淋巴细胞可以产生多种淋巴因子和抗体 B.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 C.泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 D.T细胞在体液免疫和细胞免疫中均可发挥作用 4.下图示为渗透作用装置,其中半透膜为膀 胱膜,图1、3装置中溶液A、B、a、b的浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,图2、4分别表示一段时间后,图1、3液面上升的高度h1、h2,如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,则达到平衡后 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\林颖韬\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\365186177\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\235($OO)%{A0X$9{_V]$~1Z.png" \ MERGEFORMATINET A.h1>h2 Ma>Mb B.h1>h2 Ma<Mb C.h1<h2 Ma>Mb D.h1<h2 Ma<Mb 5.环保工作者对某草原野兔的种群数量进行连年监测,得到如下图所示的数量增长变化()曲线,=t年的种群数/(t-1)年的种群数量。据图分析下列叙述正确的是 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\林颖韬\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\365186177\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\A6HSHILG1}UI2R7)Z0@~YRP.png" \ MERGEFORMATINET A.第1年至第3年该种群的出生率相同 B.第4年初至第5年中期,种群数量呈 “S”形增长 C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等 D.野兔的种群数量在第6年末达到K值 6.家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性,现 用有尾鸡(甲群体)相互交配产生的受精卵孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无用性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否可能引起基因突变,下列方案中可行的是 A.乙群体×乙群体,子代在卵化早期不向卵内注射胰岛素 B.甲群体×乙群体,子代在孵化早期向卵内注射胰岛素 C.甲群体×甲群体,子代在孵化早期不向卵内注射胰岛素 D.乙群体×乙群体,子代在孵化早期向卵内注射胰岛素 二、非选择题: 29.(10分) 下图中图A示置于水平状态的豌豆幼苗(黑点示生长素分布的多少);图B示生长素浓度与植物不同器官生长的关系。请据图回答: INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\林颖韬\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\365186177\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\DXDPN]UIMU60)@`F8@5T@[8.png" \ MERGEFORMATINET (1)图A中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于作用的结果;豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分別是:;。 (2)由图B可知,10-7mol/L的生长素对芽的效应 是、对根的效应是,因而根对生长素反应的灵敏度比芽。 (3)由图示可知,生长素浓度与植物的器官之间的相关性可表述为:。 30.(10分) 研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定 果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时,打开软 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~