Unit 5 Is this your schoolbag? Lesson 29 教案

Unit 5 Is this your schoolbag Lesson 29 教学目标：1、知识目标：学目标语言：Wh ose umbrella is this It’s Peter’s umbrella. Is it your fan No, it isn’t. 并让学生能够用目标语言进行交流。 2、能力目标：通过本课的学习，学生能够用目标语言进行交流。 3、情感目标：通过本课的学习，引导学生养成良的生活习惯，离开时注意携带随身物品，不要丢三落四。 二、教学重点：学目标语言：Whose um brella is this It’s Peter’s umbrella. Is it your fan No, it isn’t. 并让学生能够用目标语言进行交流。 三、教学难点：能够对所学的目标语言Whose umbrella is this 与Is it your … 两个句型的提问做出正确的回答。 四、教学过程： 1、Warming-up/Revision 1) Greetings. T: Good morning Children! Class: Good morning Miss Yang. T: Nice to see to see you again! Class: Nice to see you, too. 2)师生演唱自编的歌谣：Is this your schoolbag Yes. Yes. Yes. Yes, it is. Is that your dictionary No. No. No. No, it isn’t. Is this your eraser Yes. Yes. Yes. Yes, it is. Is that your book No. No. No. No, it isn’t. 复习目标语言的同时引导学生进入愉悦的英语学习氛围。 2、Presentation 1)教师手持空纸盒，随杨指定一个横排， 要求每个学生把自己的一个文具放入纸盒内。教师抽取一个文具，问：Is it your… 学生按实际回答：Yes, it is./No, it isn’t.教师听到No, it isn’t.的回答，继续询问：Whose …is this 引导全体学生理解并回答It’s XXX’s.教师示范２~３组。 2)学生４人一小组模仿教师行为，在 情境中练习目标语言：Is it your…？Yes, it is./No, it isn’t. Whose …is this It’s XXX’s.指导两个问句的语音、语调。 3)展示教学挂图，教师引导学生观察 ，指着图片提问说：What can you see in this picture How many children are there Where are they Can you see an umbrella Where is it Point it to us.　引导学生认真观察画面内容并做答。 5)运用PPT通过图片学习新单词fan,板书并拼读fan，默读对话并回答Whose fan is it 6)通过跟读、分组读等方式，模仿并指导对话朗读的语音、语调。 7)分角色进行对话表演。 3、Practice 1）多种方式引导学生检验、模仿Just talk 中语句。 2）引导学生分组读，复述课文，巩固语言。 3）游戏活动。通过多媒体课件把动物的尾巴和身体分开，运用句型Whose tail is this It’s the XXX’s. 4、Language use 教师把学生分成４人一组，指导一组学生做示范。 学生甲低头蒙住眼睛不看，另外三个学生分别拿出一样物品放在课桌上。三个学生一起问学生甲，Whose …is this 学生甲看着物品说It’s XXX’s.并通过询问Is it your…，XXX’s？再次确认，被问到的学生按照实际回答。 使用语言： Whose ruler is this It’s XXX’s. Is it your ruler Yes, it isn’t. 5、Homework Read the text and recite it.. ... ...