人教版新版七下第4课 唐朝的中外文化交流 课件（19张）

课件19张PPT。第4课　 唐朝的中外文化交流 一、遣唐使 1.背景：_____时期，中国和日本的交流非常频繁。 2.目的：学习中国的_____。 3.影响：把唐朝先进的_____、天文历法、文字、典 籍、_____、建筑艺术等传回日本，对日本社会的 发展产生了深远的影响。唐朝先进文化制度书法艺术二、鉴真东渡 1.地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人 物是_____。 2.贡献： (1)在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等。 (2)主持修建的_____，被日本政府定为一级国宝。鉴真唐招提寺三、玄奘西行 1.时期：_____年间，玄奘西行天竺取经。 2.贡献： (1)遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大 师。 (2)《_____》记载了他所游历过的100多个国家 和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的 珍贵文献。贞观大唐西域记【微点拨】 ☉易混点1　东渡日本的是鉴真，西行天竺的是玄奘。 ☉易混点2　鉴真东渡日本是在唐玄宗时期，玄奘西行天竺是在唐太宗时期。 ☉关键点　唐朝最重要的历史特征是繁荣与开放。【微思考】 唐朝对外交往活跃的原因。 提示：(1)唐朝政治统一，经济繁荣，文化昌盛，国力强大。 (2)唐朝实行开放的对外政策。 (3)唐朝对以汉文化为主的中国传统文化高度自信。 (4)交通畅通，四通八达。【图解历史】人物：__A__ 事迹： (1)西行__B__ (2)口述《__C__》，是研究中外交流史的 珍贵文献 A：_____　　B：_____　　 C：_____玄奘天竺大唐西域记【知识构建】 “海内存知己，天涯若比邻。”唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣。【唐风洋溢奈良城】 材料一　在长达二百多年的时间里，日本向唐朝络绎不绝地派出“遣唐使”。他们当中留学生和学问僧占了相当比例，大批留学生和学问僧，广泛收集各类图籍，拜师交友，学习知识。 ———选自《遣唐使与学问僧》(1)从材料一可以看出日本向唐朝派遣使节的目的是什么。结合所学知识谈谈遣唐使回国后，对日本的政治影响。 提示：学习唐朝的文化。遣唐使回国后以唐朝的制度模式，进行政治改革，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。材料二�———�鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” ———郭沫若(2)“鉴真盲目航东海”在什么时期？指出鉴真在日本所传的“道艺”和他在奈良城所留的“痕迹”。 提示：唐玄宗时。建筑、绘画、文学、书法、医药和佛学等。唐招提寺。【求真经享誉佛国】 材料三�———�一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。” ———钱文忠(3)材料三中的“伟大僧人”是谁？结合所学说出他“享誉佛国”的表现。 提示：玄奘。他在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。(4)从鉴真东渡和玄奘西行可见唐朝对外交往有什么特点？ 提示：对外开放，双向交流。【延伸探究点】 1.唐朝时对外交往活跃的根本原因是国家安定强盛、经济文化繁荣。具体原因是唐朝比较开放、宽容的对外政策以及发达的交通条件。 2.鉴真塑像是唐朝与日本友好往来的历史见证，日本政府把它定为国宝，表示对鉴真的尊崇和对中日友谊的珍视。3.一个国家只有经济发达、文化先进才能对国外产生辐射力和吸引力。 ... ...