三年级科学下册 单元检测题 第一单元 一、选择题。 1、腐殖质是由（ ）变成的。 A、泥土 B、动植物遗体 C、塑料袋 2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ） A、蜗牛 B、蚂蚁 C、蚯蚓 3、能保护家乡土壤的活动是（ ） A、挖土少砖 B、植树造林 C、过量喷洒农药 二、判断题。 1、落叶在土壤里变成了肥料 （ ） 2、所有土壤都适合庄稼生长 （ ） 3、含沙量越多的土壤，渗水越快 （ ） 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质 （ ） 第二单元 一、填空题。 一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。 （ 花 ）是植物的繁殖器官。 取一株有茎、叶的植物。插入红水中，过一段时将后，发现茎里的导管都变红了。说明茎有（运输水分）的功能。 有（空气）（适当的温度）和水，种子才能萌发。 二、判断题。 1、花开了就会结出果实 （ ） 2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快 ( ) 3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃 （ ） 4、根有固定植物和吸收养料的作用（ ） 5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。 （ ） 三、连线题。 我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来。 第三单元 一 、选择题。 1、将下列物体的序号填在相应的圆圈内。 （1）盘子 （2）玻璃球 （3）果汁 （4）大树 （5）塑料杯 （6）牛奶 （7）钥匙 （8）橡皮 （9）洗发剂 （10）钢笔水 固 体 液 体 2、下列物体在水中上浮的是 ，下沉的是 。 （1）香油 （2）塑料瓶盖 （3）硬币 (4)蜂蜜 （5）乒乓球 (6)树叶 （7）铁丁 （8）木块 （9）卵石 (10)泡沫板 第四单元 一 、填空题。 1、我们可以从气温、湿度、降水量、风力、风向等方面来描述天气。 2、150年前，人们预报天气靠（观察周围）的环境来进行。 3、假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时的风力应该是（四级）。 4、在天气符号下填写它们所表达的含义。 根据温度的读法或写法进行转换。 37摄氏度写作 0摄氏度写作 零下5摄氏度写作 4℃读作 12℃读作 35℃读作 二 、判断题。 1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。 （ ） 2、一天中气温最高的时刻在中午12点。 （ ） 3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（ ） 4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果不可能一致。（ ） 三 、连线题。 把器材与用其观测的内容用线连起来。 四、写出两条能预报天气的生活谚语。 第五单元 一、填空题。 平常我们主要用（眼睛）去观察周围的世界，而（鼻子）（嘴巴） （耳朵）（手）也是人体的观察器官。 要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应当依靠观察（工具）来进行观察。 珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是（8844.43米） 为了知道同学们100米地跑步速度，体育老师一般要使用（秒表）进行测量。 我国古代计量时间的仪器主要有（沙漏）和（漏刻）。 二、连线题（把各种测量仪器和他们的用处用直线连起来） 西红柿 根 甘薯 茎 马铃薯 种子 花生 果实 寒暑表 风速 温度计 降水量 雨量器 风向 风向标 空气的湿度 风力计 气温 温度表 时间长短 秒表 一桶水的多少 水表 用电量的多少 天平 物体质量 电表 用水量的多少 直尺 人体温度 量筒 物体长短 ... ...
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