专题一：物质的变化和性质达标测试 一．选择题 1. (2016，福州)下列物质的用途主要利用其化学性质的是( ) A．钢丝作导线 B．干冰用于人工降雨 C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃 2.（2016聊城）观察实验现象，分析变化本质。下列属于物理变化的是( ) A．铵态氮肥与碱共热放出有刺激性气味的气体 B．带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃 C．给水通直流电，产生气泡 D．敞口放置的浓盐酸瓶口产生白雾 3.(2016，威海)物质世界每时每刻都在发生着变化，下列变化属于化学变化的是( ) ①电灯通电发光 ②煤制成焦炭 ③塑料老化 ④干冰升华 ⑤石油分馏 ⑥海水制镁 ⑦石块粉碎成石子 ⑧粮食酿酒 A．②③⑥⑧ B．②⑤⑥⑧ C．①③④⑧ D．①④⑥⑦ 4.(2016，临沂)下列物质置于空气中，因发生化学变化而使其质量增加的是( ) A．浓硫酸 B．烧碱溶液 C．浓盐酸 D．过氧化氢溶液 5．实验室中用棕色试剂瓶盛浓硝酸，由此猜测浓硝酸可能具有的性质是（ ） A．它是深棕色溶液 B．它是稳定的化合物 C．它是易跟空气反应的物质 D．它是见光易分解的物质 6.(2016，黄冈)物质的性质在很大程度上决定物质的用途，下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是( ) A．氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天 B．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割大理石 C．钛的合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨 D．浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂 7.某化学反应的生成物为两种化合物，该反应肯定不属于（ ） ①化合反应；②分解反应；③置换反应；④复分解反应 A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④ 8.（2016临沂）下面的变化中，只有一个变化与其他变化的本质是不同的，该变化是（ ） A．钢铁生锈 B．纸张燃烧 C．牛奶变酸 D．干冰升华 9.(15合肥)下面是单质家族“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是( ) 10.(2016，烟台)下列物质的变化中属于化学变化的是( ) 二.填空和简答 11.(2016，济宁)请用你具备的化学知识回答下列问题： (1)氦气代替氢气填充气球理由是_____。 (2)不锈钢制品经久耐用利用的是_____。 (3)食盐在阴雨天变潮湿原因是__ 。 (4)洗洁精清洗餐具油污利用的是_ 12．(2015，漳州)科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”，通常情况下，一氧化氮是一种无色无味气体，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸(HNO3)和一氧化氮，结合材料回答问题： (1)一氧化氮的物理性质_____(回答一点即可)，不能直接排入大气中的理由是_____。 (2)二氧化氮与水反应的化学方程式是_____。 参考答案 一．选择题 1．C 2．D 3．A 4．B 5．D 6．A 7．B 8．D 9．A 10． D 二.填空和简答 11(1) 氦气的化学性质稳定，且密度比空气小(2)耐腐蚀性好、硬度大 (3)其中的MgCl2、CaCl2易潮解 (4)洗洁精的乳化功能 12.(1) 无色、无味、气体、难溶于水等,;常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体，会污染空气 (2) 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO课题 专题一 物质的性质和变化 课型 复习 教学目标 知识与技能 1．会判断物理变化和化学变化（包括化学反应的基本类型），对化学反应现象简捷、正确地加以描述。2．会识别物质的物理性质和化学性质，能根据短文判断两类不同的性质。3．能根据物质的性质分析判断其可能的用途和保存方法。 过程与方法 1．抓住本质判断物质的变化，从有关的信息中全面准确的描述物质的相关信息2. 从反应的本质的正确区分和判断反应类型 情感态度与价值观 正确树立物质的变化观 教学重点 物理变化和化学变化及反应类型的判断 教学难点 如何正确建立物质的变化观 教 学 流 程 设 计 环节 教 学 问 题 活 动 设 计 教学问题最佳解决方案 情景导入 用 ... ...
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