Unit 3 Interesting festivals Lesson 2 Thanksgiving Day 教案

Unit 3 Lesson 2 Thanksgiving Day 教案 教学内容： 1、与本课所学节日相关的单词turkey、sweet potato、corn、cabbage、potato、pie、lettuce。21世纪教育网版权所有 2、定冠词the的用法。 3、了解西方感恩节。 教育、教学目标： 1、掌握本课生词。 2、掌握the作特指的用法。 教学重难点： 1、本课单词的正确发音和拼读。 2、熟练的使用the作特指的用法。 教学准备：CAI课件 教学过程： Step1：Greeting Step2：Listen and practice 1、引入新单词。 T：In the last lesson, which festival have we learned?21cnjy.com P：Halloween. T：Good! In this lesson we are going to learn another important festival—Thanksgiving Day.21·cn·jy·com （介绍Thanksgiving Day）如果你们要庆祝感恩节，你们要买一点什么呢，大家去超市看看，我给大家准备了一些东西，看看大家认识些什么。 T：不认识的这些就是感恩节所需要食物。我们来看看有什么些什么呢？ 2、教学turkey. T：What’s this? P：chicken. T：No, this is not a chicken. It is very big and very popular in the USA. P：火鸡。 T：We call it turkey. …… （教学其它单词同上） 3、巩固新单词。 ①教师随意指图画，学生读出单词。 ②抽部分同学朗读。 Step：Work in pairs. 1、引入the的用法。 T：出示一张鸟的图片。Boys and girls, what’s this? P：This is a bird. T：Good! This is a bird. Is the bird big? P：No. T：The bird is small. 同上说出：This is a elephant .The elephant is big. These are moon cakes. The moon cakes are round. T：为什么两句话中一个地主用a一个地方用the呢？ P：因我们第一句中已经提到bird，所以以后再提及，就用冠词the，而不是a。 2、练习the的用法。 出示更多图片学生先同桌互相练习，然后抽学生回答。 Step 4： 1、小结本课。 T：Today we have learned some food for Thanksgiving Day. They are …..21教育网 Then we learned when to use “the”. 2、Home work 查找关于 Thanksgiving Day和中秋节的资料。 3、与学生道别。