Unit 2 I’m Liu Tao 第二课时教案

Unit 2 I’m Liu tao 教案 课时2 1教学目标 1.能熟练地会认、会读、会说Are you…?并且能熟练地用Yes, I am.和No, I’m not.来回答。 2.能初步会读、会说、会写You’re right. 3.能熟练掌握字母Aa~Gg. 4.能会认读名字John 2学情分析 学生有的知识;能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, I’m not.来回答。21cnjy.com 学生缺的知识;前后知识的贯通能力 3重点难点 1.能熟练地会认、会读、会说Are you…?并且能熟练地用Yes, I am.和No, I’m not.来回答。 2.能初步会读、会说、会写You’re right. 3.能熟练掌握字母Aa~Gg. 4.能会认读名字John 4教学过程 活动1【导入】Unit 2 I’m　Liu　Tao Step1: Sing a song. ABC song 活动2【讲授】Unit2　I’m　Liu　Tao Step2: Review 1、Let’s read 利用PPT来快速闪现字母Aa~Gg. 2、Let’s play 游戏规则:老师在最后一位同学的背上写一个大写字母或一个小母,该同学在前面同学的背上写出该字母,以此类推,由第一位同学在黑板上板演出该字母。游戏过程中不要回头哦! 3、听写七个字母。 活动3【活动】3A　Unit　2　　 Step3: Free talk: T: Good morning/ afternoon. Are you …? Hello! Hi! 1、Let’s read! (快速闪动图片或者句子,让学生大声读出来) 2、Let’s review! 你还记得吗? 当你想确认一个人是不是某个人时,你该怎么问? 当你说对了,别人该怎么回答? 当你说错了,别人该怎么回答? 3、Story time: 放课文录音 Let’s guess and act! 各就各位来表演! 四人一组,分好角色。 在此过程中用句型 Are you …? Yes, I am. No, I’m not. 来确定每个人所演的角色,既操练了句型,又明确了人物身份。 活动4【练习】　3A　Unit　2　 Step 4:Let’s chant! (吟唱童谣) Are you Mike? Hi. Hi. Are you Mike? Yes. Yes. I am. Hi. Hi. Are you Moe? No. No. I’m not. 活动5【测试】3A　Unit　2　 Step 5: Let’s try! 1、 根据所给情景选择合适的句子。 ( )1、想问问前面的同学是不是杨玲,应该说: A. Hello, Yang Ling. B. Hi, I’m Yang Ling. 21世纪教育网版权所有 C. Are you Yang Ling? ( )2、别人问你是不是刘涛,你应该回答: A. No, I’m not. B. Hello. C. Good morning.21教育网 2、小小翻译家 1. Goodbye. 2. Hi, are you Su Hai? 3. Good afternoon. 4. No, I’m not, I’m Liu Tao. 活动6【作业】 Step6: Homework 1. Recite Story time 2. Finish the exercises