小学五年级语文（下）《生命的药方》同步练习 含答案

小学五年级语文（下）《生命的药方》同步练习 一、看拼音，写词语。 de nuò áo yào ké sòu ài zī bìng ( ) ( ) ( ) ( ) zhàng péng lì hài huàn zhě yǎo wu yīn xìn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 诺（ ） 艾（ ） 杳（ ） 臭（ ） 偌（ ） 哎（ ） 杏（ ） 息（ ） 三、判断下列句子使用了什么说明方法。 1、目前最大的鲸约有十六万公斤重。（ ） 2、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （ ） 3、它们常常直竖起身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西。（ ） 4、这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。 （ ） 四、阅读理解 。 往事 父亲的朋友送给我们两件缸红莲花：一缸是红的，一缸是白的，却摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的 园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着对我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。” 半夜里听到繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉 得朋些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大 雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不硼砂的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深的感动 母亲呵！你是荷 叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？ 1、这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点晴之笔是什么？ 2、第二、三段交代八九年前的作用是（ ） A、说明我喜欢莲花不是一天两天了。 B、抒发自己对故乡园院中的红莲的想念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。 C、写一段趋势，丰富文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。 D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。 3、根据上下文，试推断下面词语的含义。 应： 菡萏： 4、“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？ 附参考答案 一、看拼音，写词语。德诺，熬药，咳嗽，艾滋病，帐篷，厉害，患者，杳无音讯， 二、组词。诺言，偌大，艾叶，哎呀，杳无音讯，杏仁，臭味，休息。 三、辨说明方法：1、列数字，2、作比较，3、打比喻，4、举例子。 四、阅读理解。 1、抒写和歌颂的对象是母亲，点晴之笔是倒数第四段。 2、D， 3、顺应，含苞待放。 4、半夜听见繁杂的雨声，早起见是浓荫的天的烦闷的心绪。 ... ...