形形色色的植物 本章概述 本章是第一单元第三章的内容，这章包括了七节的内容，第一节是在实验室里观察植物，第二节 校园植物调查，第三节藻类植物，第四节 苔藓植物和蕨类植物，第五节 裸子植物，第六节被子植物，第七节我国的珍稀植物。第一节的内容为以后学习植物学知识奠定基础，通过在实验室对植物的根、茎、叶、花等部分的观察活动，重点对学生进行观察方法和技能的培养。通过对植物各器官的观察，让学生理解植物的生长与环境之间的关系。《校园植物调查》是让学生走出课堂，在校园里进行植物的调查活动。通过这样一个活动，放手让学生自己组织安排、自己制定计划、分工合作，使学生的自主、合作、探究等能力得到发展。同时，丰富多彩的校园植物以及校园植物对环境的不同作用，使学生对植物的多样性、植物与人类的关系有了深刻的理解。藻类植物先通过水绵的图片，把学生带入了一个藻类植物的鲜活的生活环境中，让学生对藻类植物的生活习性有了感性的认识，然后再选择水绵为代表植物，组织学生进行观察，从而认识藻类植物的特征及与人类的关系。《苔藓植物和蕨类植物》在教学上，教材按照植物进化的过程进行介绍，因此本节课首先介绍结构最为简单的苔藓植物和出现在其后的原始的蕨类植物。《裸子植物》主要是讲授裸子植物的生活环境、特征，形态结构及生殖方式。《被子植物》在教材中承上启下，作用很大。既反应出被子植物的整个生活史，也为后面的章节内容埋下伏笔，通过本章的学习，能更好的掌握前面所学内容，又能为后面知识打下基础。所以该章内容很重要，且中考考点也有很多都在该部分，而且也与我们的日常生活联系紧密，学生易接受，兴趣也较浓。《我国的珍稀植物》涉及的种类、分布、保护现状及保护意义等，在拓宽学生视野、提高学生对珍稀濒危植物的保护意识及培养学生科学素养方面具有重要意义。 第一节 在实验室里观察植物 ★导学目标 ●情境导入 我们的身边生长着各种各样的植物。有参天的大树，有伏地的小草，有四季常青的松柏，有五彩缤纷的鲜花。形形色色的植物在完成自己生命历程的同时，也为其他生物的生存提供了物质保证。那今天，我们就从研究身边的植物出发，走进神秘的生物世界！ 一株完整的植物一般由根、茎、叶、花、果实等器官构成。这节课，我们就分别从植物的根、茎、叶、花这几方面来观察一下我们身边的一些植物，希望同学们通过这节课的学习，知道在实验室里怎样观察植物、观察些什么。并且请同学们通过对植物各器官的观察了解一下植物的生长与环境之间的关系。 学习目标 1. 说出实验室观察植物的一般方法 2. 识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。 3. 举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。 4. 分析植物的器官与环境的关系 ●学习重点、难点 重点：观察植物的方法 难点：变态根、茎和叶区分，与环境的关系 ★自学导航 一、填空题 1．植物的根分为 、 和 三类。 2．一棵植物的根的总和叫 。它可分为 、 两大类。 3．菜豆的根系是 ，小麦的根系是 ，棉花的根系属于 根系。 4．植物的主干和侧枝都是 。茎上的生叶和芽的部位叫 ，两个节之间的部分叫做 。茎的基本特征是具有 和 。 5．花按照传粉方式可分为 和 。玉米花属于 花，桃花属于 花。茉莉花属于 花，小麦花属 花。 6．一片完整的叶包括 、 和 三个部分。 7．茎上通常生长有 、 、 、 、 、 、 。 8． 与植物的繁殖有关，虫媒花有 的特点，风媒花有 等特点。 答案： 1．主根 侧根 不定根 2．根系 直根系 须根系 3．直根系 须根系 直 4．茎 节 节间 节 节间 5．风媒花 虫媒花 风媒 虫媒 虫媒 风媒 6．托叶 叶柄 叶片 7．节 节间 芽 叶 花 果实 侧枝 8．花 ；花冠鲜艳，气味芳香独特，花多而密集；花冠不鲜艳且无独特气味，花粉轻而干燥， ... ...
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