小学五年级数学（下）《分数与小数》 第1课时 一、把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 二、下面各小数化分数是否正确，如果不对，请改正。 三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝” 四、 把下面的小数化成分数。 0.8 = 0.17 = 1.79= 1.8 = 0.48 = 3.25 = 0.38 = 0.95 = 0.125= 0.625= 3.14= 0.65= 五、判断题。 1、一个分数不能化成有限小数，就一定能化成循环小数。（ ） 2、 化成两位小数是0.55. （ ） 第2课时 一、把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 二、把下面的小数化成分数。 0.43 = 0.85 = 0.807 = 1.9 = 3.2= 0.625= 0.64 = 0.52 = 1.85 = 0.125= 三、在下硕的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 四、判断。 1、分母只含有2、5质因数的分数一定能化成有限小数。（ ） 2、分母含有2、5以外质因数的分数，一定不能化成有限小数。（ ） 3、一个数从小数改写成分数后，大小不变，但计数单位发生改变。（ ） 五、在下面括号里填上三个小数。 ＞（ ）＞（ ）＞0.83 六、比较 和0.6的大小，你能用几种方法比较。 附参考答案 第1课时 一、分数化小数。0.15，0.24，0.625，1.25，2.33，1.83，0.43，0.025，0.67； 二、（×），1/2，（×），1/5，（×），1/20，（×）12/5； 三、比大小。＞，＜，＞，＜，＞，＞，＝，＜； 四、判断。√，×； 第2课时 一、分数化小数。1.5，1.25，0.075，0.44，0.67，0.8，0.375，0.0875，0.85，0.89； 二、小数化分数。43/100，17/20，807/1000，19/10，16/5，5/8，16/25，13/25， 37/20，1/8； 三、比大小。＜，＜，＜，＞，＞，＜，＞，＜； 四、判断。√，√，√； 五、填小数。0.832，0.831， 六、化成小数比较，化成分数通分比较，3/7小于0.5，0.6大于0.5，3/7＜0.6；
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