新房子 教学设计 【教学目标】 1.通过拼摆、搭建纸盒建筑的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。 2.让学生通过游戏体验创作的乐趣。 3、通过绘画的过程激发学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的民族自豪感 【教学重点】 ：感受现代化城市楼房的美丽，引导学生用铅笔或钢笔把新建筑的造型准确地表现出来。 【教学难点】 ：注意把握画面的组织与构图，将透视原理、前后遮挡关系落实到画面上。 【教具准备】 ：新建筑的图片、铅笔、钢笔或彩色笔(黑色)、图画本 【教学过程】 一、出示图片，激发学生的学习兴趣。 二、出示图片学生欣赏，发现新颖建筑的基本造型变化，体会奇特造型的美感。加强学生的感性认识，培养学生的观察能力，激发学生的想象。 三、创设情境，激发学生的创作欲望。使学生在拼摆搭建的过程中了解基本形之间的组合关系，培养学生的想象、创造能力。一组为单位，增强学生间的合作意识。 培养学生的语言表达能力和善于思考发现问题总结经验的能力。 1、出示上海体育场图片： 问：①小朋友们，你们知道这是哪的建筑吗？ ②当你看到这座建筑时，你想起了什么？ ③这座体育场给你什么感觉？（从外观造型及所感受到的去引导学生体会） 2、出示四种世界新颖建筑图片，让学生分析成为标志性建筑的特点。 ①外形…… ②感觉…… 3、教师创设情境，激发学生的创作欲望。 1、教师代表奥运福娃们向大家问候。 2、北京奥运场馆展示以组为单位让学生选择自己喜欢的形象。 3、教师让学生模仿为自己喜欢的形象拼摆、搭建建筑。 学生作业，教师评价。 【作业布置】 1、教师代表奥运福娃们向大家问候。 2、北京奥运场馆展示以组为单位让学生选择自己喜欢的形象。 3、教师让学生模仿为自己喜欢的形象拼摆、搭建建筑。
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