在社会中成长实用课件（24张ppt）

课件24张PPT。第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活在社会中成长课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉，到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。这就是曾经轰动一时的“狼孩”故事。 通过这一故事，请想一想个人能离开社会吗？学习目标1、在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，逐步走向成熟。了解谦让、分享、助人、合作等亲社会的行为。 2、培养亲社会的技能，养成亲社会的能力，培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力 3、增强关心社会和亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会作贡献。课前预习1.人的成长是不断_____的过程。通过_____、_____、_____、_____，我们的_____不断丰富、_____不断提高、规则意识不断增强、_____日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2.社会化是指一个人从最初的自然的_____转化为_____的过程。在 社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得_____，形成_____的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 3.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的_____。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得_____和_____。 社会化父母的抚育与同伴交往老师的教诲社会的关爱知识技能语言表达能力价值观念社会人生物个体社会经验社会认可联系物质支持精神滋养4.青少年处于走向社会的_____时期，我们应该树立积极的_____，关注社会，了解社会，服务社会，养成_____。 5._____、_____、_____、_____等亲社会行为，有利于我们养成良好的_____，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的_____。 6.亲社会行为在_____和_____养成。我们要主动_____，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守_____，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 7.参与社会的过程，既是_____的过程，也是在实践中_____自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的_____。关键生活态度亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发展行为习惯接纳与认可人生价值体验社会生活发展和成就社会规则和习俗了解社会社会实践中人际交往疑难解答一小水滴在大海的怀里生活了许多年，他总觉得是大海埋没了他的英姿，因此整日埋怨大海。 小水滴：我本来长的很美，是你埋没了我，我非常伟岸，有力量，因为你在，才显示不出我的力量。 大海：孩子，你还小，你只看到自己的优点，没有看到不足之处，假如你离开集体，你就不存在了。 小水滴：我才不信，没有你我会更棒，不信，走着瞧！ 小水滴说完后，一跃上了岸，数分钟后，在太阳的暴晒下，小水滴消失在空气中，连后悔的时间也没有。 你是怎么看的？问题一 怎样认识人的成长是不断社会化的过程？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 总结人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。问题二 如何养成亲社会行为？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 总结1、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实 ... ...