21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第七单元 续编童话 第八单元 夸夸我的同学 【魔力主题】 通过一件或几件事写人 【魔力话题】 同学们，每个人都有各自的优点。同学们当中有勤奋好学、爱动脑筋的，有助人为乐的，有热爱劳动的，还有那小小的歌唱家、画家等等。在我们班，你心中最喜欢，最佩服和人是谁，你最想夸奖的同学是谁呢？选择一个同学，把他的优点写清楚，写具体，写出真实的情感来。【版权所有：21教育】 【魔力磁场】 1、开展一个主题为“让我夸夸你”的班会活动。 2、与同学一起讨论班内有哪些同学的优点最突出。 【魔力漫话】 猪猪妈：懒猪，快起来！太阳都晒屁股了。 嘟嘟猪：让我再睡一会吧！太困了。 猪猪妈：你除了知道吃知道睡，你还知道什么？你看隔壁的猪勤勤，一早就起来帮妈妈搞卫生了。 嘟嘟猪：我才不干那些粗活，我长大了还是要陪唐僧的徒弟的徒弟的……去西天取经的。 猪猪妈：所以说你不学无术，现在哪里还用历尽千辛去取经？一个邮件就可以把经书的内容发送过来了。再说，就是去西天取经也轮不到你，你说你有什么优点，什么长处？ 嘟嘟猪：（沉思）也是哦，我有什么优点什么长处会让唐僧的徒弟的徒弟的徒弟选中我呢？赶快起来锻炼锻炼，不能做一个一无是处的人，要不就被淘汰了。21*cnjy*com 嘟嘟猪：起来啰！ 猪猪妈：这才是好孩子。 嘟嘟猪：还用说？我再也不能做一个没优点没特长的猪了，我不能给我的猪祖宗丢脸。 【魔力导写】 魔力秘笈一 首先确定要描写的对象，在你的同学当中，你最喜欢谁？最敬佩谁？他有哪些优点？ 如：我们班里有一个同学叫李民，他长着一双双眼皮的大眼睛，白中透红的皮肤，一张可爱的笑脸。他的优点就是：乐于助人，关心同学。2·1·c·n·j·y 魔力秘笈二： 选择能表现这个闪光点的一两件事，展开叙述。做到条理清楚，描写具体。 魔力秘笈三： 叙事过程中，一定要抓住这位同学的表现进行刻画，如：外貌、动作、神情、语言、心理等方面，有所侧重地描写，进而凸显人物的优点，突出文章的中心。 如：她把沙子倒在呕吐物上，然后用脚踩平，用扫把把呕吐物和沙子扫在一起，不一会儿，沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球，再把它们扫进簸箕里，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。我好奇地问她：“你不怕臭吗？”她笑了笑，说：“我怕！但是，人人都这样得话，教室臭臭的，还有老师会愿意给我们上课吗？”【出处：21教育名师】 魔力秘笈四： 结尾要注意对人物的品质作总结，同时写写自己的感受。 如：这就是我们班的好同学--秦颖，她身上有许多优点，我要向她学习。 【魔力示范】 题目 夸夸我的同学 开头：点明自己要写的人是谁，他有什么优点 我们班里有一个同学叫王晓斌，他长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学……其中有两件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。 中间：通过具体叙述两件事表现人物的优点 那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远……我和王晓斌等一些同学在跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是王晓斌！他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上，艰难地走着。不一会儿，我就发现他已经满头大汗了，可他却奋不顾身地往前走…… 还有一次活动课时，黎昭同学在踢足球时 ... ...
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