Unit 3 Lesson 2 Have some cake, please! 课后反思 本节课的成功之处有以下几点： 1、倡导自然、流畅的课堂教学过程 在本节课上，通过重点把握复习、新知教学和拓展提高三个环节，面向全体学生，因材施教，关注学习过程。通过游戏进行复习导入，引导能力稍弱的学生加深对所学内容的掌握，为后续学习奠定了基础；拓展提高环节又为学有余力的学生提出了更高的学习目标，即要求他们用所学英语描述自己在爸爸妈妈生日上做的事情。21cnjy.com 2. 注重激发兴趣，吸引学生主动参与 在教学活动设计方面，教师注重激发学生的兴趣，发挥学生的主体性；在教学活动的具体实施过程中，教师关注学生的个体差异，使他们积极参与到教学过程中。无论是静态的还是动态的活动，学生都积极参与，在真实任务的驱使和教师的引导下，完成各个环节的教学任务。 3、充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用 教师设计了多个教学环节让学生积极参与学习活动，如小组活动等环节，真正做到让学生在愉快的学习氛围中学习英语。学生课堂表现积极主动，达到了教师启动，师生互动，生生互动的效果，并在听、说、读的练习过程中实现了教学目标。21世纪教育网版权所有 教学目标明确，重难点操练到位。 教学活动丰富有特色，课堂教学环环相扣，学生的学习习惯好，充分发挥了学生的主动性，师生之间配合默契，营造了愉悦的学习氛围。运用多媒体教学，突出重点，突破难点 两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所 学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点 ，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入 情景进行对话练习。21教育网 Unit3 Lesson2 Have some cake, please. 一、教学目标： 1、能够听懂、会说并认读单词present, open, wish, song及短语say cheese. 2、能听懂、会说、认读、运用Happy birthday. Open the present, please. Make a wish. Let’s sing the birthday song. Say cheese.等语句进行简单的生日聚会上的语言交际。 3、能够自主、灵活地运用语言进行情景交际。 4、在真诚的交流互动中培养学生关爱家人朋友、增进友谊、分享快乐的积极情感。 二、教学重难点： （一） 教学重点： 1、单词present, open, wish, song, say cheese的听说认读； 2、熟练运用句子进行生日聚会情景交际。 （二） 教学难点： 1、单词song, present的正确读音； 2、在真实情境中灵活地运用句型进行语言交际。 三、教具准备：教学光盘,课件,单词卡片，生日帽、词语条 四、教学过程： （一） Warming-up. 1、Greetings. 2、Magic eyes. PPT上快速闪现单词及图片，学生快速反应说出相应的单词及短语。 3、Free talk. T: When is your birthday? Ss: My birthday is in .../ It’s in .... 【设计意图】一方面，活跃课堂气氛，引导学生快速进入学习状态；另一方面，复习旧知，激活与本堂课活动相关的已有知识，为新课做好知识上的准备。21教育网 Presentation Lead-in. T: Today is our friend’s birthday. Who is it? Now let’s watch a video. Watch and answer -- Whose birthday is it? -- It’s Wang Hong’s birthday. T: You got it! Li Ming, Jenny, Peter and Danny come. Look! What’s this? Now let’s listen what they say.【来源：21·世纪·教育·网】 Listen to P2 and fill in the blanks. Wang Hong: Here’s a _____ for you. 1) 学习 present. T: 看课本图片回答刚提出的问题。It’s a present. a big present / a small present / a _____ present21·世纪*教育网 T: Mother’s Day is coming. Look! Here’s a _____ for mum. And Father’s D ... ...
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