课件20张PPT。 国土面积 （建议一课时完成） 一 认识更大的数BS 四年级上册 课后作业探索新知万以上数的大小比较课堂小结当堂检测下面是我国面积较大的5个省和自治区的面积。（单位：平方千米） 49000012300001660000＞＞新疆维吾尔自治区的面积大约是：1660000 平方千米我国的人口总数大约是：1400000000 人＝1660000平方千米万＝140000人亿00001．填一填，再从大到小排列。 2200000 980000 2220000 2560000( )>( )>( )>( )2560000 980000 2200000 2220000 980000 大 最高 最高 下 2200000，2220000，25600002．在 里填上“>”“<”或“＝”。 603063 630063 56777 57677 899999 99999 9999999 10000000 100个一百万 一亿 1581007 1580017 39320784 39220784 20000＜＞＜＞＞＜＝3．把下面各数改写成以“万”为单位的数。 30600000＝ 9000000＝ 2400000＝ 10800000＝1080万240万3060万900万4．把下面各数改写成以“亿”为单位的数。 16800000000＝ 804000000000＝ 50000万＝ 10800000000＝ 108亿5亿168亿8040亿归纳总结：（讲解源于《典中点》）多个数进行大小比较的策略：要看清楚题目要求，别丢数。可以先把相同位数的数分为一组，然后再逐组进行比较。1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。790万850万960万1000万790万850万960万1000万2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。2565001259300230720026352003.把下面各数改写成以“万”为单位的数。205000008000000120000＝2050万＝800万＝12万4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投 资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿” 为单位的数。1438441114822973025．下面的改写方法对吗？把不对的改正过来。 (1)160000＝16 (2)18000000000＝180 不对。160000＝16万不对。18000000000＝180亿辨析：改写时末尾忘记加“万”或“亿”字。 Thank you! 国土面积 教学目标： 1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。 2.掌握数据改写的方法。 3.引导学生关注较大数据的实际意义。 教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。 教学难点：能够归纳多位数改写的方法 学情分析：认识万以内数的基础上，认识更大的数———亿及亿以上的数。国土面积（大数的比较大小及改写），通过学习，学生将经历收集日常生活中常见大数的必要性，体验大数的实际意义；认识亿以及以上数的计数单位；能比较亿及以上数的大小。 教学过程： 一、阅读资料导入 教师出示一张中国地图:你们知道中国的土地面积是多少吗?对,中国土地面积约有九百六十万平方千. 2. 出示一幅中国地图，并逐步引出一些各省市国土的面积，让学生读一读。 我国较大的五个省和自治区面积各是多少呢? 内蒙土地面积约为1180000平方千米,青海约为720000,新疆维吾尔自治区面积约为1660000平方千米,西藏约为1230000平方千米 .四川省的土地面积约为490000平方千米. (1) 将上面的数按从小到大的顺序排列. 1660000>1230000>1180000>720000>490000 （2）如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写？ 1180000=118万 720000=72万 1660000=166万 1230000=123万 490000=49万 （3）可能学生会改写成以“百”、“千”、或“万”作单位，只要学生能改写得正确，教师都应充分地肯定。 （4）将一些改写成以“万”作单位的数据放在一起，让学生观察这些数据改写中的基本特点，从中发现改写的基本方法。 3.对改写成以“亿”作单位的数，也可以让学生自己在改写中逐步发现改写的方法。 出示数学信息： 我国在园林绿化和市容与环境卫生方面的投资情况：2000年园林绿化投资14300000000元，市容与环境卫生投资8400000000元，2005年园 ... ...
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