课件27张PPT。《乡村聚落》说课长江中学 张迪———说 课 环 节——— 第二课《乡村与城市》是对第一课内 容的拓展和延伸。通过前一节课的学习，学生已初步具有一定的阅读平面图的能力，对于社区的认识也只停留在自己所居住的社区和经常获曾经去过的区域。本课要求学生完成社区（聚落）类型、社区（聚落之间）差异、社区联系这三大知识板块的学习，本框《乡村聚落》要求学生认识到乡村聚落与自然环境的关系等知识点。 学生情况 初一学生接触地理知识不久，学生的认知水平和读图分析能力有待于进一步提高，本课需要学生加深认识人文地理（乡村聚落）和自然地理（自然环境）的关系，对于刚刚学习初一地理的学生具有一定难度。教师教学中需加强引导，层层深入，从简入难。 教学重点： 乡村聚落的景观特征和生产、生活内容教学难点： 影响聚落特征差异的自然和人文因素知道聚落的含义及类型 比较乡村聚落的景观特征和生活内容的异同 说出影响聚落特征差异的自然和人文因素知识与技能目标过程与方法目标情感态度价值观目标通过比较来区别不同乡村聚落的特征，培养应用比较法分析问题的能力 学会做简单的社会调查，正确分析地理环境对聚落的影响，培养综合分析问题的能力体会地理知识的实用价值，树立聚落与自然环境协调发展的正确的人地观创设学习氛围 激发学习欲望 增强学习兴趣 问题教学法情境教学法创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展 导 入《爸爸去哪儿》走进乡村第二课 第一框乡村聚落说一说：这两张图片房屋周边分别有哪些景观？依山而建傍水而居一、乡村聚落一、乡村聚落的分布 反映了人类活动与自然环境的关系分布有哪些特点？ 一、乡村聚落的分布 反映了人类活动与自然环境的关系影响乡村聚落形态的主要自然因素是地形、形态环状散落状团状带状《爸爸去哪儿》走进靖州《爸爸去哪儿》走进甘肃傣族民居 高脚屋沙特民居竹木搭建而成，往往悬离地面降水丰富，地面潮湿墙厚干旱，白天炎热，昼夜温差大二、乡村聚落的房屋建筑体现自然环境的特点自然环境特点 皖南民居影响房屋建筑主要的自然因素是气候影响房屋建筑的还有人文因素南方坡顶房陕北窑洞南方坡顶房大棚蔬菜养殖捕鱼植树造林草原放牧看图说话三、由于所处的自然条件的差异，人们的生产活动各不相同，生活各具特色打滋粑生活特色三、由于所处的自然条件的差异，人们的生产活动各不相同，生活各具特色唱：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑酿米酒、做米粉、吃粽子等喝奶酪、吃牛肉、穿羊皮袄吃竹笋、竹炭、竹纤维、竹凉席等竹乡人地和谐农场同学们想去爸爸去哪里节目组拍摄的地方吗？ 如果让你长时间生活在这些地方比如图片中的湖南靖州农村，你愿意吗？ 如果你生活在那里，你觉得还要哪些设施或者别的条件？ 说你理想中的乡村是怎样的？乡村聚落城市聚落随着村落的人口越来越多，规模越来越大，设施越来越完善，下一步……同学们，下节课见！人地和谐自然环境乡村聚落适应影响农村牧村渔村林场小学组708号选手：罗文慧谢谢指导！团状：接近圆形或多边形，在东部平原和盆地地区常见团状呈带状的村落：沿河道或道路方向延伸散落状：山区、牧区常见环状：多分布在山区或湖塘畔，较少 ... ...
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