3.1 以人为本 科学发展 课件

课件25张PPT。第三单元 科学发展 国强民安3.1 以人为本 科学发展粤教版初中思想品德学科九年级（全一册）实施科教兴国战略未来学习的一天思考：科技对我们的学习和生活有何重大影响？1.谈谈科学技术的重大作用活动一：阅读与感悟 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步贡献率在世纪之初仅占5%--10%,50-60年代上升到50%，今天已高达60%--80%。 科技在经济发展中的作用越来越大，未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。学海导航1、科学技术的作用是什么？ （1）生活：科技极大的改善人们的生活。 （2）生产：现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。2.说说我国科技事业发展的状况活动二：探究园重要领域的科技成就航天领域：我国是继美国、俄罗斯后第三个可以独立发射载人航天飞机的国家(“神州十号”、“天宫二号”、“嫦娥三号”发射成功)。 纳米技术：纳米技术的研究水平可以与先进国家相比。 农业领域：袁隆平的杂交水稻。 生物医药领域：2015年10月，中国科学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学和医学奖。 此外，在信息领域、交通运输领域……都硕果累累活动五：学海导航2.说说我国科技事业发展的状况活动二：探究园学海导航2、我国科技发展现状如何? (1)成就：我国的科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，特别是在尖端技术的掌握和创新方面我国已经建立了坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。 （2）差距：总体上看，我国的自主创新能力不强，科技贡献率较低，高素质、创新型人才不足，对外科技的依存度较高，同发达国家相比仍有很大的差距。 3.教育的功能与作用:活动三：学海导航4.说说我国教育的现状喜活动四：探究园三国每万人中的大学生人数比较 我国１５岁以上公民人均受教育年限为9.05年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平（美国25岁及以上人口的人均受教育年限为12.4年，相当于大学一年级水平；日本为11.6年，相当于高中三年级水平 ），与美国100年前水平相当。忧4.感悟我国教育的现状学海导航4、我国教育发展现状如何？ （1）成就：改革开放以来，特别是近年来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济发展和社会进步作出了重大贡献。 （2）差距：我国的教育与发达国家相比差距仍然明显，全民族的科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。要改变以上现状，我国该怎么做？实施科教兴国战略5、什么是科教兴国战略？ 就是通过教育和科技来振兴国家 全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 活动五：学海导航归纳总结为什么要实施科教兴国战略（原因）？1、（科技的作用及现状）科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。但我国科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。2、（教育的作用及现状）教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高国家创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力，是民族振兴的基石，在现代化建设项目中具有先导性、基础性、全局性的作用。但我国的教育水平与发达国家相比差距明显，人力资源处于劣势地位。 没有知识产权，中国就与高利润无缘。德国大众在中国合资生产的产量，只占全球的14％，但是其利润80％来自中国。德国大众的许多零部件长期都在欧洲价格的基础上加价卖给中国国内合资厂商，加价30％是常事。通用汽车公司每辆车在美国国内赚145美元，在中国却赚2400美元 ... ...