湖北省安陆市2016-2017学年七年级下学期期末考试语文试题（扫描版）

七年级语文期末考试参考答案 温馨提示： 主观题答案只求言之有据，言之有理，不要求表述一致，应珍视学生的真实体验与感悟。 D（3分） 2.C (3分) 3.A (3分) 4.C (3分) 5.①可怜夜半虚前席 ②自缘身在最高层 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁。④造化钟神秀，阴阳割昏晓。 (错字掉字，该句不得分) (6分) 6. ①乱用错别字。借（化、改、移）用成语，新语（新鲜用语）现象。或：汉字使用不规范。新鲜用语（新语）现象。 （答一点1分，共2分） ②EA FB CD（搭配错误，或者上下联顺序不对，该空不得分。每联1分，共3分） ③示例：游白兆仙山，访李白遗迹（共2分） 7.①诺第留斯号（鹦鹉螺号） （2分） ②原来是船长给铁梯通了电，制造了这种雷击般的力量。（原因答清楚，语句通顺，即可得2分） ③可以看出他知识渊博，有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），并且遇事沉着冷静。（答出和事件符合的性格特点，1点1分，共2分） 8. 像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君（1分） 9. “独”字，与前两句相呼应；进一步点明了自己内心的孤寂与辛酸，深化了意境；又突出了诗人卓然特立的孤傲，强化了诗的风骨。这种强烈的情怀，代表了封建时代众多怀才不遇、壮志难酬的仁人志士的共同心曲，具有很强的感染力。（意近即可。1点1分，共2分） 10. B（3分） 11.①这样不停地转动，于是反而逆流而上。（判分关键词语：已，遂。）（2分） ②一定在石头下面迎面冲击石前的沙子，形成陷坑。（判分关键词语：啮，坎穴）（2分） 12.D（3分） 13. 道理：任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”，更不可主观臆断。故事：刻舟求剑，伽利略证明两个铁球同时落地。（答出道理1分。两个故事共2分） 14. 没有偏题。①奶奶与小桃树有着密切的关系，没有奶奶就没有小桃树。②作者正是要通过赞美小桃树来表达对奶奶的思念和感激之情。（每点1分，共3分） 15. 写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜；写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被蜂蝶漠视、孤独寂寞来表现它的可怜。（每点1分，共3分） 16. ①这句话运用比喻的修辞手法，把“小桃树”比作“一只天鹅”，生动形象地写出了小桃树在暴风雨中饱受摧残的情态，表达了作者对小桃树的爱怜。（2分） ②外貌描写，生动形象地描写出“它”又瘦又黄的样子。运用了夸张的写作手法，“一碰便立即会断”将“它”脆弱的“委屈”形象更加鲜明地展现在读者面前，惹人怜爱。（2分） 17. 做人要有坚定的信念(或理想);面对挫折和磨难，只要不屈不折，定能创造出美好的未来。（启示1分，联系内容1分，共2分） 18.题目寄寓作者对渴望自由的绣眼的同情、怜悯，对安于现状的芙蓉的轻视与嘲讽，表达了作者对自由与追求自由者的赞美之情。（每点1分，共3分） 19.困惑 欣慰（每空1分，共2分） 20．（1）用比喻的修辞，把芙蓉的“鸣唱”比喻成“一缕缕阳光”，表现出芙蓉的叫声十分动听，表达了作者听到芙蓉鸣叫时的喜悦之情。(2分) （2）运用动作、神态描写，生动地写出绣眼失去自由的孤寂和难过。（2分） 21．因为芙蓉长时间被关在笼中，习惯了舒适的生活，忘记了自由飞翔。（2分） 22.示例：把“那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多”与“在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光”进行对比，突出受到囚禁的鸟失去了活力与生机，暗示主题———人类要让鸟儿获得自由。（内容1分，作用1分，共2分） 23.作文。 基础等级（44分） 内容（20分） 一等（20—18分） 二等（17—15分） 三等（14—12分） 四等（11—0分） 切合题意中心明确内容充实 符合题意中心较明确内容较充实 基本符合题意中心不明确内容不具体 离题无中心无内容 表达（24分） 一等（24—21分） 二等（20—17分） 三等（16—12分） 四 ... ...