写作·口语交际·综合性学习 话说千古风流人物 一、写作指导 巧用警言佳句评点历史人物 在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物，是我们民族的脊梁。他们的优秀品质永远值得我们学习，发生在他们身上的生动感人的故事，是我们取之不竭的写作素材。本单元中我们通过各种方式感受了千古风流人物的情怀，现在，我们不妨用我们手中的笔来点评一下我们心中的风流人物，下面就向大家介绍一种点评的方法———巧用警言佳句评点历史人物。 我们中学生要想在800字以内点评好一位历史人物，关键是要用我们的慧眼，找到一个新颖的点评角度，这个角度就像一口井，井口不用大，但要挖得深。这样井里才能有清凉的泉水，文章才能有鲜明的主题。文章中如能引用警言佳句来标志主题，一语中的地表现我们对历史人物的某种感悟、认识，就不仅能升华文章的主题，而且能成为全文的亮点和文眼，使行文有“神”。因此，在文章中可以写出这种意蕴深刻、充满哲理的文句应是我们写好评价历史人物作文的追求目标之一。那么，怎样才能写出这种令人震撼、意境丰厚的句子呢？ 首先，学生要有丰富的文化底蕴。如多积累历史人物各自的名言警句，用到表现他们的文章中，能起到恰如其分的效果。如表现曹操老而弥坚、晚年奋发有为的心迹时，我们不妨引用他本人《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的警句；写诸葛亮时，为了表现他的高风亮节，可引用《后出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已”这句名言来形容他，这样会更耐人寻味。 其次，展开联想的翅膀，对相关生活现象进行思考、判断和评价，并把这种判断、评价用语言表达出来，形成警言佳句，比如由陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”揭竿而起，成为中国历史上第一位农民起义军领袖，我们可以联想到治国、创业、学习、经商都要有创新意识，不应墨守成规，由此我们可以作出这样的判断：陈涉，你岂止是一位农民领袖，简直就是创新的楷模，你让我们认识到，创新是治国之要，创业之基，学习之本，经商之术。这样的句子放在写历史人物中，不仅增强了表现人物的气势，而且意蕴深刻，令人感动。有时还可以对该人物的生活经历进行联想辐射，找出与此其经历相近似事物的相同点，由此及彼，将出两者相连结，推论出两者共同的特点，从而得出评价性的警言佳句。比如由刘禹锡被贬在外“二十三年弃置身”却还唱出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古绝句，而流芳百世，我们可以联想到四则运算。我们可以这样来写刘禹锡：在你身上我们发现，人度过一生，便如在做一道长长的四则运算题，你让我们更加清醒地认识到，生活不可能全由“加”和“乘”来连结，也不可能始终只有“减”和“除”，即不可能一帆风顺，总得好处和机遇，也不可能总是挫折和失败、失落和悲哀。这样评判性的警言佳句揭示出了要表现的人物一生的特点，同时也给读者以启示和鼓舞。 再者，要善于运用逆向思维方法来关照人物、分析人物，得出警言佳句。其实，在生活中，人们总是受思维定势的影响，一味沿着已有的判断去思考，这样就掩盖了人物本身的丰富性和复杂性，使思维老生常谈，不易出新。所以如果我们能反弹琵琶，试着从已有的思维判断的反面去思考，就会有新的发现。比如在写刘禅时，人们总习惯于写他“不争气”的一面，成语“乐不思蜀”就是最好的例证。如果我们能反弹琵琶，给予他一个全新的评价：请不要责备他“好了伤疤忘了疼”，如果生命没有这样的自卫本能，人如何还能正常生活，世上还怎会有乐观和幸福？古往今来，天灾人祸，留下过多少伤疤，如果一一记住它们的疼痛，人类早就失去了生存的兴趣和勇气，人类是在忘却中前进的。所以我们就给刘禅多一份理解，少一份求全责备吧！这样一来，你笔下的刘禅将会是一个全新的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
