Unit2Lesson4 Again,please! 教材分析 一、这套教材的设置，以培养学生的综 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)合运用能力为基本指导思想，以实际生活中最常见、最基本的话题为主要内容，以最基础的词汇和句型为知识框架，以清晰明确的功能模块为教学脉络，扎实有序地推进小学英语的完整学程，并顺利实现与初中的衔接。本教材自始至终以生动有趣、独具个性的人物形象为主线设计教学内容，有层次的开展多样化的课堂活动，引导学生在轻松愉快、健康向上的气氛中学习英语，激发英语学习的兴趣和信心。教材还重视融汇中外不同文化的元素，拓展学生的文化视野。 二、本节课的授课内容是三年级英语上册Un (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)it2Lesson4。这是一节巩固拓展课，巩固拓展课不是简单的知识重复，而是在学生已有的英语知识基础上进行拓展、延伸。本节课的主要学习目标是要求学生能够用所学知识介绍朋友，询问他人姓名。学生在学习了两个单元之后，已初步掌握简单的日常交际用语，例如“Good morning, Hello, How are you? Nice to meet you.”， 所以本课的教学内容对学生来说不难理解，关键在于如何牢固掌握“What’s your name?My name’s Peter. This is WangHong, She’s my friend.”这两个句型，并在适当的真实的情景中加以准确运用。 教学目标： 1.知识目标： （1）能听懂、会说、并认读下列单词this,what,friend,name. （2）能听懂、会说、认读句型:This is Wang Hong.What your name? She’s my friend. 2.能力目标：互相问候；介绍他人；询问他人姓名。 3.情感目标：能够用所学知识介绍他人，养成人际交往方面文明礼貌的好习惯。 教学重难点： 1.教学重点： 能听懂、会说、“This is…”He’s\She’s my friend. What’s your name? My name’s … 2.教学难点： （1）学会介绍他人； （2）he和she的用法； （3）单词this中th的发音。 教学准备：多媒体课件，录音机，磁带，单词卡片和头饰 课时安排：1课时 课型：新授课Unit2Lesson4 Again, please! 评测练习 1.Let’play a game.快速闪现单词，让学生看完说出看到的单词和句子。 （1）this （2）what （3）name what （4）your friend （5）She’s my friend. （6）What’s your name? 2.Reading in roles.请学生以小组为单位分角色朗读课文，然后展示。 3.Let’s make friends.（教师戴上头饰进行演示，让学生戴上头饰进行练习） 4.Let’s share friendship（教师演示，让学生介绍自己的好朋友） This is … She’s my friend. 5. Who’s your friend?（出示彩色卡通图片，让学生通过介绍卡通人物来赢取图片） 6.Let’s act.(让学生带上自备的体育用品，以小组为单位创编对话。) — How are you? — This is …. He’s my friend. — Nice to meet you. — Let’s play. — OK.(
课件网) 小学英语第一册 Unit2Lesson4 Again, please! Read in groups. Game Magic eyes Look and read as quickly as you can. this this what what name friend name friend your my your my This is Wang Hong. This is Wang Hong. She’s my friend. She’s my friend. What’s your name? What’s your name? My name’s Peter. My name’s Peter. Let’s make friends: Let’s share friendship: Who is your friend? Group work: — Good morning. — How are you? — This is …. He’s my friend. — Nice to meet you. — Let’s play. — OK. Great! This is Wang Hong. She’s my friend. What’s your name? My name’s Peter. 必做： Listen to the tape for five minutes. 选做: Introduce your friends to your pa ... ...
