课件编号3796552

安徽省宿州市2016_2017学年高一语文下学期期末考试试题(扫描版)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:高中试卷 查看:61次 大小:2178589Byte 来源:二一课件通
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安徽省宿州市2016-2017学年高一语文下学期期末考试试题(扫描版) 宿州市2016-2017学年度第二学期期末质量检测 高一语文参考答案 1.D (文中说“网络文学虽然呈现的是文学样式”,就已经肯定了网络文学是文学样式。) 2.C (“谨慎的态度”不等于“轻视”。) 3.A (原文是“追求阅读快感和阅读刺激是网络文学的主要问题之一”。) 4.B 5.B (征,由皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。) 6. C(文中是说把朝事完全委托给宰相,母后不要临朝。) 7(1)刘牢之的儿子刘敬宣怀疑刘裕被贼人围困,就率轻骑去寻找他;不久众多的骑兵都到了,于是平定了山阴,孙恩逃入海中。 (“为…所、既而、遁”各1分,整体通顺2分) (2)刘裕未发达时在丹徒亲自耕田,等到当皇帝时,耨耜这类农具很多还保存着,命令把它们都保藏好,来留给后人。 (“微时、及、以”各1分,整体通顺2分) 8.A E (A.“毫不畏惧”错。E.上片既有写景也有抒情。)(答对一项2分,两项5分) 9.①表达了词人虽有报国雄心却壮志难酬的惆怅。“老去情怀,犹作天涯想。空惆怅”,词人虽已年老,但壮志未衰,想要收复中原,可是无法实现,徒生惆怅。 ②表达了词人希望下一代不要像衰老的自己一样徒生惆怅,而是能够充满豪情地投入到收复中原的大业中去。“少年豪放,莫学衰翁样”,词人希望少年不要学自己的模样,不要空自惆怅,能够体现出少年的豪情壮志,收复中原。(意思对即可。每点3分。) 10.(1)帘卷西风,人比黄花瘦 (2)赢得仓皇北顾 (3)执手相看泪眼,竟无语凝噎 (4)江山如画,一时多少豪杰 (5)以先国家之急而后私仇也 11. C E(C. 父亲回到老家的小镇,是为了找当年给他一分钱的妇女。 E. 父亲当年的经历是插叙。)(答对一项2分,两项5分) 12.①语句中用了比喻、夸张的修辞手法。(2分)②通过写父亲咳嗽的声音、咳嗽时的脸色以及痰丝中的猩红,极力展现了父亲病情的严重。(2分)③为下文表现父亲感恩的行为作衬托。(2分) 13.①制造悬念,引起读者阅读兴趣;(2分)②是文章的线索,贯穿全文;(2分)③衬托了父亲的形象,表达了感恩的主题。(2分) 14. ①父亲向古镇汇去1000元,帮助那里需要帮助的老人。(2分)②父亲寻找当年帮助他一分钱的妇女报恩,一分钱虽小, 但其情意深厚,温暖人心。滴水之恩,当涌泉相报。(2分)③父亲最后向镇上的老人捐款千元,把对个人的报恩,推及对社会弱势群体的关心,更有意义,更能弘扬正能量。(2分)④联系现实。(2分) 15.C (A. 症结(zhēng)寒暄B.埋怨(mán)国粹D.给予(jǐ)残羹冷炙) 16.D (A.指什么坏事都干;B.烦琐而多余的礼节,也指烦琐而多余的事项或手续;C.比喻崇高的德行,令人景仰。) 17.B (A.不合逻辑,“至少”和“左右”矛盾。C.滥用介词“随着”,造成主语缺失。D. “围绕……为主题”句式杂糅。) 18.D (莎士比亚四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》) 19. (1)教材推荐的书目和中学生喜欢的作品存在较大差异。(2分) (2)示例一:语文老师有责任根据教材的建议,引导学生走进经典,让学生通过阅读经典,陶冶情操,磨砺意志,传承文化;当然,也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。 示例二:中学生有权选择自己的阅读书目,根据自己的兴趣爱好多读一些书;但只凭兴趣爱好阅读,不利全面发展,所以在阅读自己喜欢的书籍之外,还要扩大阅读面,加强对经典的阅读。(4分,如从其他角度作答,言之成理亦可) 20.审题提示: 材料从“快”和“慢”组织内容,引导我们如何看待这两个方面及其关系。 1.可以从“快”的角度立意。“快”是当今各行业的特点,是现代社会的主旋律。正因我们在不断变快,才有了如今丰富多彩、便利舒适的现代生活,这是积极 ... ...

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