课件编号3803272

2018年高考物理一轮复习新人教版教师用书:第3章 牛顿运动定律(2份)

日期:2024-05-17 科目:物理 类型:高中试卷 查看:11次 大小:4866159Byte 来源:二一课件通
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    第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题 考点一 牛顿第二定律的理解 1.牛顿第二定律 (1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。 (2)公式:F=ma。 (3)物理意义:它表明了力是产生加速度的原因。 (4)适用范围:①只适用于研究惯性系中运动与力的关系,不能用于非惯性系; ②只适用于解决宏观物体的低速运动问题,不能用来处理微观粒子高速运动问题。 2.单位制 (1)定义:由基本单位和导出单位一起组成了单位制。 (2)分类 ①基本单位:基本物理量的单位。力学中的基本物理量有三个,它们是质量、时间、长度,它们在国际制中的单位分别是kg、s、m。 ②导出单位:由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。 [思维诊断] (1)物体加速度的方向与所受合外力的方向一定相同。(  ) (2)对静止在光滑水平面上的物体施加一水平力,当力刚开始作用瞬间,物体立即获得加速度。(  ) (3)物体所受合外力越大,加速度越大。(  ) (4)物体所受合外力越大,速度越大。(  ) (5)物体在外力作用下做匀加速直线运动,当合外力逐渐减小时,物体的速度逐渐减小。(  ) (6)物体的加速度大小不变一定受恒力作用。(  ) (7)千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。(  ) (8)物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系,同时确定了物理量间的单位关系。(  ) 答案: (1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)× (6)× (7)× (8)√ [题组训练] 1.[对牛顿第二定律及变形公式的理解](多选)下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是(  ) A.由F=ma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比 B.由m=可知,物体的质量与其所受的合力成正比,与其运动的加速度成反比 C.由a=可知,物体的加速度与其所受的合力成正比,与其质量成反比 D.由m=可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出 解析: 牛顿第二定律的表达式F=ma表明了各物理量之间的数量关系,即已知两个量,可求第三个量,但物体的质量是由物体本身决定的,与受力无关;作用在物体上的合力,是由和它相互作用的物体作用产生的,与物体的质量和加速度无关。故A、B错误,C、D正确。 答案: CD 2.[国际单位制](多选)对于下面的物理量和单位: ①密度 ②牛 ③米/秒 ④加速度 ⑤长度 ⑥质量 ⑦千克 ⑧时间 下列判断正确的是(  ) A.属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧ B.属于国际单位制中基本单位的是⑦ C.属于国际单位的是②③⑦ D.属于国际单位的是④⑤⑥ 解析: 密度、加速度、长度、质量和时间不是单位的名称,而是物理量的名称。千克是国际单位制中的基本单位,牛、米/秒是国际单位制中的导出单位,都属于国际单位。正确选项为B、C。 答案: BC 3.[速度、加速度、合外力之间的关系](多选)下列关于速度、加速度、合外力之间的关系,正确的是(  ) A.物体的速度越大,则加速度越大,所受的合外力也越大 B.物体的速度为0,则加速度为0,所受的合外力也为0 C.物体的速度为0,则加速度可能很大,所受的合外力也可能很大 D.物体的速度很大,但加速度可能为0,所受的合外力也可能为0 解析: 物体的速度大小和加速度大小没有必然联系。一个很大,另一个可以很小,甚至为0,物体所受合外力的大小决定加速度的大小,同一物体所受合外力越大,加速度一定也越大,故选项C、D对。 答案: CD 4. [应用定律定性分析](多选)如图所示,一木块在光滑水平面上受一恒力F作用,前方固定一足够长的弹簧,则当木块接触弹簧后(  ) A.木块立即做减速运动 B.木块在一段时间内速度仍可增大 C.当F等于弹簧弹力时,木块速度最大 D.弹簧压缩 ... ...

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