小学语文（人教版）三年级下册第五单元（A）卷 班级： 姓名： 成绩： 一、积累展示。（40分） 1.看拼音，写词语。（8分） zhù hè huǎn hé jiàn yì xiǎnɡ shòu ( ) ( ) ( ) ( ) chónɡ fù jiāo kě xuè xínɡ shuǐ ɡuàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，再组词。（8分） 恰( ) 缓( ) 推( ) 垫( ) 给( ) 暖( ) 稚( ) 热( ) 3.按要求填空。（6分） (1)“顾”字用部首查字法查字典，部首是（ ），读音是 （ ）。字典中有几种意思：A.转过头看，看；B.照管；C.拜访。在“左顾右盼”一词中应选（ ）。 (2)“累”字用音序查字法查字典，先查大写字母（ ）。“累”字有两种读音，在“劳累”一词中读（ ），在“日积月累”中读（ ）。 4．选词填空。（8分） 神气十足 垂头丧气 （1）打了胜战的公鸡( )地昂首挺胸迈步。 （2）唉，又犯错误了！小明( )地回家。 异口同声 七嘴八舌 （1）看到精彩的表演，人们( )地喊：“好！” （2）看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。 5.给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(4分) 闻：A.听见； B.听见的事情，消息； C.出名； D.用鼻子嗅气味。 （1）妈妈正在看新闻。（ ）。 （2）耳闻不如目见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ） （3）你闻一闻，这是什么味道？（ ） （4）姚明是举世闻名的篮球运动员。（ ） 6．我会按要求写句子。（6分） （1）爷爷在河边钓鱼。（扩句） （2）我难道不知道这个答案是正确的吗？（改为陈述句） （3）放学了，老师教导同学们回家注意安全。（修改病句） 二、阅读积累与运用。（40分） （一）课内阅读（20分） 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们———他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 …… 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！ 1.这个文段选自课文《 》。（2分） 2.联系上下文说说词语的意思。（2分） （1）瞥： （2）赦免： 3.照样子写词语。（3分） 四面八方 七嘴八舌 4.为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢？（3分） 5.“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里？（3分） 6.老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗？如果不是，那是什么呢？（4分） 7.你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？为什么说“这一片沉默给了我多大的享受啊”？（3分） （二）课外阅读（20分） 吃 西 瓜 骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直chuǎn【 】气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地yǎn【 】唱，但只能给人们zēnɡ tiān【 】（烦躁 烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！ 傍晚，妈妈下班回家，(居然 果然）买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。 这瓜足有七公斤重。cuì【 】绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个shú【 】瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。 哎，光ɡù【 】了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
